프랑스어 환급원정대 8단계 4주차

1.  작성자  : Qnfl
2.  공부한 날짜  : 24.03.11 ~ 24.03.15
3.  수강한 강의  : 8단계 16일차~20일차
4.  키워드  : 직접화법과 간접화법
5.  노트  :

(간접화법)

★ 그/그녀가 ~을 말했다 : 주어 + dire que + 주어 + 동사~

-예문 : Elle a dit qu’elle ne prenait pas petit déjeurer.

★ 그/그녀가 ~을 생각했다 : 주어 + penser que + 주어 + 동사~

-예문 : Micel pense qu’il va sûrement réussir l’examen du permis de conduire.

* 주절의 주어는 직접화법에서 말한 사람 지칭

* 주절/종속절의 주어는 다를 수 있음

★ 그/그녀가 ~을 물었다 : 주어 + demander + si + 주어 + 동사~

-예문 : Il me demande si je peux l’aider.

☆ 주어 + demader + 의문사 + 주어 + 동사~

-예문 : Il me demande où je pars en vacances.

* 의문사 주어-동사 / 주어 + 동사 + 의문사 형태 모두 사용

★ 그/그녀는 (나/우리)가 ~하는지 물었다 : 주어 + demander + ce que + 주어 + 동사~

-예문 : Elle me demande ce que je fais en ce moment.

* Que 동사-주어 / 주어 + 동사 + quoi 형태 모두 사용

★ 명령, 청유형 : 주어 + demander / dire de (ne pas) + 동사원형~

-예문 : Il lui demande de revenir tout de suite.

(어휘)

명사 : manifestation 시위 / conseil 조언 / 14 heures pile 정확하게 14시 / examinateur 시험관 / candidat 지원자 / entrentien 면접

         rapport 보고서 / contrat 계약 / contrat de travail 근로계약서 / atelier 작업장(대) / bêtise 어리석은 짓 / nappe 식탁보

         couvert 식기 (→ couteau 칼 / fouchette 포크 / cuillere 스푼) / document 문서, 서류

형용사 : pile (시간) 정확하게 / disponible 시간 여유가 있는

구어 : Ça marche 알았어 (의견이 동일한 상태)

어구 : sûrement 틀립없이, 분명 / comme prévu 예정대로 / comme(+관사 없는 명사) ~으로는

전치사 : 

부사 : 

동사 : gaspiller 낭비하다 / conseiller 조언하다, 상담하다 / demander de l’aide 도움을 요청하다/ aider 돕다 / être libre 시간이 되다, 자유롭다

        monter (관사 + 명사) 조립하다 / fabriquer 만들다, 제작하다 /  rédiger 작성하다 / Se terminer 끝나다, 종료되다 / ajouter 첨가하다, 추가하다, 보태다

        faire des bêtises 어리석은 짓을 하다 / accompagner 데려다주다

6.  요약  : 직접화법은 -이나 <<>>으로 표현된 문장, 간접화법에서 자주 사용하는 표현은 demander / dire 이다! (부사, ne-pas 위치 조심!)

7.   응용 문장  :

Elle a dit : <<Venez rédiger le contrat de travail cet après-midi.>>

Elle a dit qu‘ils viennent rédiger le contrat de travail cet après-midi. 

Il a demandé : <<Jusqu’à quelle heure vais-je aujourd’hui ?>>

Il a demandé jusqu’à quelle heure il irait aujourd’hui. 

Elle a dit : <<Veuillez arriver exactement à 14 heures aujourd’hui.>>

Elle a dit de venir exactement à 14 heures aujourd’hui. 

Il a dit : <<Je pense que je dois partir maintenant.>>

Il a dit qu‘il pense qu’il doit partir maintenant.

Il a demandé : <<Vous partez maintenant ? Pourquoi ?>>

Il a demandé s’il partait maintenant et pourquoi.

Il a dit : <<J’ai décidé d’écrire le contrat de travail. Je reviens tout de suite.>>

Il a dit qu‘il a décidé d’écrire le contrat de travail et qu’il reviendrait tout de suite. 

8.   퀴즈렛 테스트 결과  : 13/20

9.   느낀점  : 

개인적으로 소설을 읽고, 쓰고. 특히 동화 쓰기를 좋아해서 이 간접화법이라는 표현 방법이 꽤나 흥미롭게 다가왔다. 유독 프랑스 동화에서 매번 번역을 [장면 묘사 → ~이라고 말했어요.]로 끝나서, 아이들에게 책을 읽어줄때 그 문장 구조의 앞뒤를 바꾸거나 그냥 “”로 읽는 경우가 많았는데. 왜 이렇게 번역을 하게 되었는지 알게되는 시간이기도 했다. 각 나라마다 문장을 표현하는 방법이 다르다보니, 그걸 찾는 재미도 있어서 꽤나 흥미롭게 강의를 들었다 ^^ 그리고 학습 일지를 쓰기 위해 오늘의 어휘를 참고하여 문장 작문을 해보고, 그걸 강의 하단의 챗gpt 를 이용해서 번역을 다듬고 있다. 다듬다보면 학습하지 않았던 표현과 단어들을 추천해주고는 하는데, 되도록 다듬어진 번역본을 외우면서 배우지 않았던 표현들도 외우고 있다. 물론 그런 것 치고는 매번 퀴즈렛 정답률이 떨어져서, 뇌 용량 한계가 왔나? 싶기도 하다;;;

10.   단계 완료 후기 링크  : x