일본어 8단계 3주차

1. 일본어 환급원정대 8단계 3주차

2. 작성자 : 말랑젤리

3. 날짜 : 23.02.20~ 23.02.24

4. 수강한 강의 : 8단계 11일차~15일차
5. 키워드
11일째 : いくら~ても, どんなに~ても 아무리 ~해도

12일째 : ~てはじめて ~해서 처음으로

13일째 : ~てしかた(が)ない/~てしょうがない ~해서 어쩔 수가 없다/~해서 참을 수가 없다

14일째 : ~たものだ ~하곤 했다
                ~とともに ~와 같이,~와 함께

15일째 : 중간점검

6. ​노트

11일째 : 아무리 ~해도いくら~ても,どんなに~ても 끝終わり 사실事実 결심決心 입이 무겁다口が固い

              주의注意 지시指示 미로迷路 출구出口 빛나다光る

この問題(もんだい)はいくら考(かんが)えても答(こた)えが出(で)ないので、みんなで話(はな)してみましょう。이 문제는 아무리 생해도 답이 나오지 않기 때문에, 다 같이 얘기해 봐요.

いくらおもしろくても、この映画(えいが)に終(お)わりがあるということは事実(じじつ)だ。아무리 재미있더라도, 이 영화에 끝이 있다는 것은 사실이다.

どんなに頑張(がんば)ってもできないことって、本当(ほんとう)にあるんですね。아무리 열심히 해도 되지 않는 일이, 정말로 있네요.

どんなに悲(かな)しくても、泣(な)かないと決心(けっしん)しました。아무리 슬퍼도 울지 않겠다고 결심했어요.

12일째 : ~해서 처음으로~てはじめて 태어나다生まれる 사회인社会人 소중하다,중요하다大切だ ~을(를) 깨닫다,알아차리다~に気づく

              모국어母国語 그립다,반갑다懐かしい 자판기自販機 해외海外 틀림,잘못,실수間違い 웃는 얼굴笑顔 아마도たぶん

生(う)まれてはじめて、飛行機(ひこうき)に乗(の)りました。태어나서 처음으로 비행기를 탔어요.

社会人(しゃかいじん)になってはじめて、学生時代(がくせいじだい)が大切(たいせつ)だったことに気(き)づいた。사회인이 되고 나서 처음으로 학생 때가 소중했다는 것을 깨달았다.

外国(がいこく)に住(す)んではじめて、母国語(ぼこくご)が懐(なつ)かしいと思(おも)うようになった。외국에 살고 처음으로 모국어가 그립다고 생각하게 되었다.

13일째 : ~해서 어쩔 수가 없다~て しかた(が)ない ~해서 참을 수가 없다~てしょうがない 기쁘다嬉しい 물水

              최후,마지막最後 분하다悔しい 출근出勤 싫다嫌だ 외롭다寂しい 친구가 생기다友だちができる

ずっと 夢(ゆめ)だった 大学生(だいがくせい)になって、 嬉(うれ)しくて しかたがないです。계속 꿈이었던 대학생이 되어서 기뻐서 어쩔 수가 없어요.

水(みず)を飲(の)みすぎて、トイレに行(い)きたくてしょうがない。물을 너무 많이 마셔서, 화장실에 가고 싶어서 어쩔 수가 없다.

好(す)きなマンガも全部(ぜんぶ)読(よ)んだし、あのドラマも終(お)わったし、暇(ひま)でしかたがないです。좋아하는 만화도 전부 읽었고, 그 드라마도 끝나서, 한가해서 어쩔 수가 없어요.

留学(りゅうがく)している娘(むすめ)から、1週間(しゅうかん)も連絡(れんらく)がないから心配(しんぱい)でしょうがない。유학하고 있는 딸로부터 1주일이나 연락이 없어서 걱정되어서 어쩔 수가 없다.

14일째 : ~하곤 했다~たものだ ~와 같이,~와 함께~とともに 수험생受験生 관련자료関連資料 첨부添付 해가 지다日が暮れる

              언젠가いつか 자연自然 살다,생활하다暮らす 철야,밤샘徹夜 작품作品

高校(こうこう)の時(とき)、よく自転車(じてんしゃ)で学校(がっこう)に通(かよ)ったものだ。고등학교 때 자주 자전거로 통학하곤 했다.

受験生(じゅけんせい)の 時(とき)は、 毎日(まいにち)図書館(としょかん)で 10時間(じかん)くらい 勉強(べんきょう)したものです。수험생 때는 매일 도서관에서 10시간 정도 공부하곤 했어요.

メールとともに、関連資料(かんれんしりょう)を添付(てんぷ)しました。메일과 함께 관련자료를 첨부했습니다.

小(ちい)さい時(とき)、友(とも)だちとともに 日(ひ)が暮(く)れるまで 遊(あそ)んだものです。어릴 때 친구와 함께 해가 질 때까지 놀곤 했어요.

15일째 : 응원応援 내려오다下りる 상대相手 인사挨拶 미래未来 콩고기大豆ミート 정월,설날正月 일본 정월요리おせち料理

              태블릿PCタブレット (그림을)그리다描く 운동장グラウンド 야구野球

日(ひ)が暮(く)れないうちに、山(やま)から下(お)りなければならない。해가 지기 전에 산에서 내려가야만 한다.

応援(おうえん)してくださった皆(みな)さんのため、 心(こころ)を込(こ)めて料理(りょうり)を準備(じゅんび)しました。응원해 주신 여러분을 위해서 마음을 담아 음식을 준비했어요.

親切(しんせつ)に手伝(てつだ)ってくれた山田さんのおかげで、日本留学(にほんりゅうがく)できることになった。친절하게 도와준 야마다씨 덕분에 일본 유학을 할 수 있게 되었다.

最近(さいきん)、運動不足(うんどうぶそく)なので、来月(らいげつ)からジムに通(かよ)ってみようとしています。최근, 운동부족이기 때문에 다음 달부터 헬스장에 다녀보려고 하고 있어요.

私は日本(にほん)に行(い)くたびに、本屋(ほんや)に寄(よ)ってほしかった本(ほん)を探(さが)しています。저는 일본에 갈 때마다 서점에 들려 갖고 싶었던 책을 찾고 있어요.

近(ちか)い未来(みらい)には、多(おお)くの場所(ばしょ)で人(ひと)に代(か)わってロボットが働(はたら)くようになると思(おも)います。가까운 미래에는 많은 장소에서 사람을 대신해서 로봇이 일하게 될 것이라고 생각해요.

祖父(そふ)がくださったカメラは私にとって宝物(たからもの)です。할아버지가 주신 카메라는 저에게 있어 보물이에요.

窓(まど)を開(あ)けたとたん、強(つよ)い風(かぜ)が入(はい)ってきました。창문을 열자마자 강한 바람이 들어왔어요.

受験生(じゅけんせい)の子(こ)どものため、親(おや)として何(なに)をしてあげたらいいでしすか。수험생인 아이를 위해 부모로서 무엇을 해 주면 좋을까요?

ネットの動画(どうが)で見(み)たとおりに作(つく)ろうとしましたが、できませんでした。인터넷 동영상에서 본대로 만들려고 했지만 잘 안되었어요.

いくら悔(くや)しくても、試合(しあい)の相手(あいて)にはちゃんと挨拶(あいさつ)しなさい。아무리 분하더라도 시합 상대에게는 제대로 인사해라.

生(う)まれてはじめて、納豆(なっとう)を食(た)べてびっくりしました。태어나서 처음으로 낫또를 먹고 깜짝 놀랐어요.

水(みず)を飲(の)みすぎて、トイレに行(い)きたくてしかたがなかったです。/行(い)きたくてしょうがなかったです。물을 많이 마셔서 화장실에 가고 싶어서 어쩔 수 없었어요.

小(ちい)さい時(とき)、日(ひ)が暮(く)れるまでグラウンドで野球(やきゅう)をしたものです。어릴 때, 해가 질 때까지 운동장에서 야구를 하곤 했어요.

7. 요약

11일째

* いくら : 1.얼마 2.연어알

* いくら~ても, どんなに~ても : 아무리 ~해도(수량이나 정도가 아무리 많아도 어떤 일에 영향을 미치지 않을 때 사용. 동사의 て형+も)

* ~という : ~라고 하는,~라고 한다

* 実は : 사실은, 실은 (그동안 숨기고 있었던 내용이 있는데 이제 말하려고 해 뉘앙스)

* 事実は : 사실은 (거짓이 아니고 사실은 이러이러하다 뉘앙스)

* はずだ :  ~일 것이다 (강한 확신의 추측)

* 동사의 의지형 + と思っています : ~하려고 생각하고 있어요

* ~てから : ~하고 나서

12일째

* ~てはじめて : ~해서 처음으로(앞의 행동을 하고 처음으로 경험했다. 동사의 て형)

* ~に気づく : ~을(를) 깨닫다,알아차리다. (관용적으로 조사 を가 아닌 に 사용)

* ~のだ : ~인 것이다.(평서문)

* ~のか : 의문문. 반말일 경우 か생략

* 誰だった? : 누구였어? (굳이 대답 안해도 괜찮아)

* 誰だったの? : 누구였는데? (나 궁금해, 빨리 알려줘)

13일째

* ~てしかた(が)ない, ~てしょうがない : ~해서 어쩔 수가 없다/~해서 참을 수가 없다 (행동을 하고 싶어서, 형용사가 터서 어쩔 수 없을 때 사용.てしかたがない가 조금 딱딱한 느낌)

* しかたがない, しょうがない : 하는 수가 없다

* 보통형 문장+し、보통형 문장+し : ~해서, ~해서 (열거)

* 終わったし : 끝나기도 했고 (뒤에 첨가되는 이야기가 나옴)

* 終わって : 끝나서 (단순한 행동의 연결)

* 終わったので/から : 끝났기 때문에 (이유. から가 ので보다 주관적)

14일째

* ~たものだ : ~하곤 했다(동사의 た형)

* 명사 + とともに(딱딱한 느낌)= と一緒に(캐주얼한 느낌) : ~와 같이,~와 함께

* 学校に通う : 학교에 다니다,통학하다

15일째

* 동사의 기본형,동사의 ている형+うちに : ~하는 동안

* 동사의 ない형+うちに : ~하기 전에

* 명사 +を込めて : ~을 담아서

* 명사 + の + おかげで : ~덕분에

* 동사의 의지형 + とする : ~하려고 하다

* 동사의 기본형 + たびに : ~할 때마다
   명사 + の +たびに

* ~に代わって : ~를 대신해서

* ~にとって : ~에게 있어

* ~たとたん : ~하자마자

* 명사 + として : ~로서(입장,자격,명목)

* 명사+ の + とおりに : ~대로
   동사의 보통형(기본형,ない형,과거형,なかった) +とおりに

* いくら, どんなに~ても : 아무리 ~해도

* ~てはじめて : ~해서 처음으로

* ~てしかたがない, ~てしょうがない : ~해서 어쩔 수가 없다

* ~たものだ : ~하곤 했다

8. 퀴즈렛 테스트 결과

12/12 12.2초


9. 응용 문장

いくら買わなくても、あのユニークなデザインの靴は買いたくてしかたがない。

今は週末に外出するのが疲れるけど、小さい時は一日中外で遊んで来たものだ 。

親がいつも私たちとともにいらっしゃることはできないことに気づきました。

10. 느낀 점

이번 주는 ‘아무리 ~해도’라는 문장을 いくら~ても와 どんなに~ても로 표현하는 것을 배우고 동사의 て형에 はじめて를 붙여서 てはじめて ‘~해서 처음으로’라고 표현하는 것을 배웠다. 그리고  ‘~해서 어쩔 수가 없다’라는 문장을 동사의 て형을 사용해서 てしかたがない와 てしょうがない로 표현하는 것을 배웠다. 또 동사의 た형을 사용해서 たものだ 라고 써서 ‘~하곤 했다’라는 뜻으로 쓸 수 있었고 とともに는  ‘~와 같이,~와 함께’라는 뜻인데と一緒に로도 쓸 수 있었다. 차이점이 있는데とともに는 딱딱한 상황에 쓰고 と一緒に는 캐주얼한 상황에 쓸 수 있다는 점이라고 한다.

‘~을 깨닫다,알아차리다’의 뜻인 に気づく라는 문형도 있었는데 해석은 ~을/를로 해석하지만 조사 사용은 を가 아닌 に를 써야한다는 점을 잘 기억해야할 것 같다.