프랑스어 환급원정대 2단계 1주차
- 작성자 : Qnfl
- 공부한 날짜 : 23.06.12 ~ 23.06.16
- 수강한 강의 : 2단계 1일차 ~ 5일차
- 키워드 :1일차 나는 ~에 있다. / 2일차 나는 ~하는 사람이다 / 3일차 이것은 무엇입니까? / 4일차 누구에요? / 5일차 이거 어때?
- 노트 :
(1일차) 나는 ~에 있다. (~이다)
① 핵심 동사 : être
Je suis
Tu es
Il / Elle / On est
Nous sommes
Vous êtes
Ils / Elles sont
② 단어
là 여기/거기에 , ici 여기에 / dans ~안에 / la chambre 방 / le salon 거실 / la maison 집 / l’école 학교
(2일차) 나는 ~하는 사람이다.
① 핵심패턴
Est-ce que(+모음, h = 축약형 qu’) 주어 + 동사 ?
–Est-ce que tu es musicienne ?
-Non, Je ne suis pas étudiante.
(3일차) 이것은 무엇입니까?
① 핵심패턴
Qu’est-ce que c’est ?
-C’est + 단수명사
-Ce sont + 복수명사
② 문법
-부정관사 단수 : (남) un / (여) une
-부정관사 복수 : (남, 여) des
* 부정관사 ? 처음 언급하는 사물에 대해 쓰는 관사. A,B가 언급 후 C가 물어봤을 때는 le/la/les를 쓸 수 있음.
③ 어휘
(생략가능 : téléphone) portable / crayon / portefeuille / journal
clé / clé usb / carte
(4일차) 누구에요?
① 핵심패턴
Qui est-ce ?
-C’est + 단수명사
-Ce sont + 복수명사
② 어휘
ami / collègue / chanteur / acteur / voisin / élève
amie / collègue / chanteuse / acteurice / voisine / élève
(5일차) 이거 어때?
① 핵심 패턴
C’est comment ?
-C’est + 남성 단수 형용사
-Ce n’est pas + 남성 단수 형용사
* 사물에게만 사용 / 사람에게 사용 안함 !
② 어휘(남성 단수 형용사)
amusant / ennuyeux / agréable / intéressant
bizarre / original / délicieux, bon / parfait
6. 요약 : 사물과 사람에 대한 표현 방법이 비슷하나, 경계가 명확하다
7. 응용 문장 :
A : Qu’est-ce que c’est ?
B : C’est une clé.
–
A : C’est comment ?
B : C’est parfait !
C : C’est si bon !
8. 퀴즈렛 테스트 결과 : 20/20
9. 느낀점 : 조금씩 읽을 수 있는 단어들이 늘어나고 있다. 아직은 끝 자음 중 어떤 것을 읽지 않는지, 또는 중간에 있는 자음 중 흘려 말하는 것이 무엇인지 알 수 없어서 막상 원어민 선생님들의 발음을 들어보면 비슷한 듯 다른 의미의 발음들도 많지만 그래도 얼추 비슷하게 맞추고 있는듯하다. 다만 아쉬운 점은 영어를 배울때도 그랬는데, 귀가 트이지 않아서 어떻게 들어도 외계어로 들릴 법한 발음이 몇개 있다는 것뿐… 그건 자주 듣다보면 언젠가 귀가 트일거같아. 출퇴근길에 노래 대신 오디오북을 반복해서 듣고 있다.
그리고 1단계 1강때도 느꼈는데, 제일제일 아쉬운 게 내 혀가 너무 길어서 발음이 계속 씹힌다. 한국어를 할때도 쎈 발음은 자주 씹고는 했는데 (발음이 뭉개지는게 아니라 혀끝을 씹는다…) 지금도 프랑스어 발음 중 f, y, eil 계열의 발음들은 혀를 대차게 씹고 있다. 요즘 혀가 남질 않아서 어느 병원을 가야하나 고민하고 있고… 차라리 혀 뿌리라도 짧아서 발음이라도 유창했으면 좋겠는데, 길어진 혀만큼 지탱하겠다는 건지. 혀 뿌리도 길다보니 유창하지 않고. 녹음해서 들어본 목소리가 완전 아가라서 실망도 되고… 나중에 미니학당 다니면서 발음 교정을 해야지 자격증 딸 때 유리할 것 같다 ㅠㅠ..
10. 단계 완료 후기 링크 : x
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