프랑스어 환급원정대 2단계 6주차(단계완료)

1. 작성자: softhoney

2. 공부한 날짜: 24.3.4.~24.3.8.

3. 수강한 강의: 프랑스어 2단계 26일차~30일차

4. 키워드: Parle-t-il coréen?

Où es-tu?

Combien de biscuits manges-tu?

Je suis avec toi?

5. 노트:

<문법>

■ 의문문 만들기

① 주어+동사+~? Tu es chanteur? 너는 가수니?

② Est-ce que(qu’)+주어+동사+~? Est-ce que tu es chanteur? 너는 가수니?

③ 동사–주어~? Es-tu chanteur? 너는 가수니?

<문법>

■ Où+동사+주어?=주어+동사+où?

■ Quand+동사–주어?=주어+동사+quand?

<어휘>

parc(남) 공원, station de métro(여) 지하철 역, supermarché(남) 슈퍼, rue(du) 거리

après ~후에, ~다음에, avant ~전에, minuit(남) 자정, rentrer 귀가하다, 되돌아오다

<문법>

■ Combien de+복수명사(셀 수 있는 명사)+동사–주어?

= 주어+동사+combien de+복수명사(셀 수 있는 명사)

<어휘>

biscuit(남) 비스킷, pomme(여) 사과, bouteille(여) 병

pantalon(남) 바지, verre(남) 컵, personne(여) 사람

■ 강세형 인칭대명사

나 moi, 너 toi, 그 lui, 그녀 elle, 우리 nous, 당신/당신들/너희들 vous,

그들 eux, 그녀들 elles

<어휘>

roman(남) 소설, rester 머무르다, chanter 노래하다, pour ~위해

rencontrer 만나다, client(남) 고객, 손님, médicament(남) 약, à côté de ~옆에

6. 요약

■ 의문문 만들기

① 주어+동사+~?

② Est-ce que(qu’)+주어+동사+~?

③ 동사–주어~?

*부정문으로 물었을 경우 긍정으로 대답할 때는 Si를 쓸 것

■ Où+동사+주어?=주어+동사+où?

■ Quand+동사–주어?=주어+동사+quand?

■ Combien de+복수명사(셀 수 있는 명사)+동사–주어?

= 주어+동사+combien de+복수명사(셀 수 있는 명사)

■ 강세형 – 난 말이야, 그는 말이야, … ~ 말이야

■ 전치사 + 나, 너, … 그들, 그녀들 -> 강세형 인칭대명사

7. 응용 문장:

Il parle coréen?(=Est-ce qu’il parle coréen? = Parle-t-il coréen?)

그는 한국어를 구사하나요?

Oui, il parle coréen.네, 그는 한국어를 구사해요./Non, il ne parle pas coréen.아니오, 그는 한국어를 구사하지 않아요.

Il ne parle pas coréen? 그는 한국어를 구사하지 않아요?

Si, il parle coréen.아니요, 그는 한국어를 구사해요./Non, il ne parle pas coréen.네, 그는 한국어를 구사하지 않아요.

Où es-tu?=Tu es où? 너는 어디에 있니?

Je suis dans la rue. 나는 거리에 있어.

Où mangent-ils? = Ils mangent où? 그들은 어디에서 식사하나요?

Ils mangent au restaurant iltalien. 그들은 이탈리아 식당에서 식사해요.

Quand dînes-tu? Tu dînes quand? 너는 언제 저녁식사를 하니?

Je dîne après le travail. 나는 일이 끝난 후에 저녁 식사를 해.

Quand rentrez-vous? = Vous rentrez quand? 당신은 언제 귀가하나요?

Je rentre avant minuit. 나는 자정 전에 귀가해요.

Combien de biscuits manges-tu? 너는 비스킷을 얼마나 먹니?

Je mange trois biscuits. 나는 비스킷을 3개 먹어.

Combien de pomme achetez-vous? 당신은 사과를 얼마나 사나요?

J’achète cinq pommes. 나는 사과 5개를 사요.

Il y a combien de personnes dans la salle? 방에 몇 명이 있나요?

Il y a dix personnes. 10명이 있어요.

Moi, j’aime beaucoup les romans. 난 말이야 소설들을 많이 좋아해.

Lui, il d’éteste rester à la maison. 그는 말이야, 집에 머무는 것을 무척 싫어해.

Je suis avec toi. 나는 너와 함께 있어.

Elle chante pour eux. 그녀는 그들을 위해 노래해요.

Nous parlons d’elle. 우리는 그녀에 대해 말해요.

Qyu rebcibtre kes ckuebts? 누가 고객들을 만나나요?

C’est moi. 저요.

8. 퀴즈렛 테스트 결과: 20/20

9. 느낀점:

드디어 2권의 마지막 주간이었다. 지난 주까지 계속 동사변형을 배워서 다소 지루했었는데, 이번 주부터는 1군규칙활용동사를 가지고 응용하는 법을 배웠다. 가장 먼저 의문문 만드는 법을 배웠는데, 우리나라 말이나 영어처럼 딱 한가지 고정된 형태만 존재하는 것이 아니라 ‘주어+동사~?’의 형태처럼 그냥 단순히 평서문 형태에다가 의문문장부호만 붙이는 것과 ‘Est-ce que+주어+동사~?’처럼 의문사를 붙이는 형태, 그리고, 주어와 동사를 도치시킨 형태의 세 가지 유형이 있었다. 그렇게 생각하면 프랑스어는 참 유연한 언어인 듯하다. 회화에서 가장 많이 쓰는 형태를 중심으로 외우고, 그것조차 어렵다면, 평서문에다 의문부호를 붙이는 것도 쉽게 활용할 수 있는 형태인 것 같다. 아직 완벽하게 외우지는 못했지만, 완벽하게 하려면 평생 다음단계로 넘어가기 힘들 것 같다. 아뭏든 3단계는 또 어떤 내용들이 들어 있을지 기대된다.

10. 단계완료후기링크: https://blog.naver.com/softhoney/223378115449