스페인어 환급원정대 6단계 1주차 (31주차)

1. `제목` : 스페인어 환급원정대 6단계 1주차

2. `작성자` : mindi

3. `날짜` : 23.07.31~ 23.08.06

4. `수강한 강의` : 6단계1일차 ~ 5일차

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5. `키워드`

(1강) 어제 난 집중할 수 없었다. Ayer no pude concentrarme.

단순과거 불규칙 (동사변형)

• 할 수 있다. poder // pude – pudiste – pudo – – pudimos – pudisteis – pudieron

• 말하다. decir // dije – dijiste – dijo – – dijimos – dijisteis – dijeron

(2강) 수업은 이미 시작되었다. La clase ya había empezado.

과거완료 시제 (패턴) haber 동사 불완료과거(주어일치) + 과거분사(ar-> ado / ir-> ido)

• haber // había – habías – había – – habíamos – habíais – habían

(3강) 하비에르가 이미 네게 그걸 말했다. Ya te lo había dicho Javier.

불규칙 과거분사 : 원형 – 과거분사

• 말하다 decir – dicho / 두다 poner – puesto / 돌아가다 volver – vuelto / 부수다 romper – roto / 읽다 leer – leído / 듣다 oír – oído / 만족시키다 satifacer – satisfecho / 가져오다 traer – tráido / 웃다 reír – reído

(4강) 네가 그에게 그걸 설명해줄래? ¿Se lo explicas tú?

대명사 복습 정리 : 주격 – 간목(~에게) – 직목(~를) – 재귀(스스로를)

• yo – me – me – me / tú – te – te – te / él – le – lo, la – se / nosotros – nos – nos – nos / vosotros – os – os – os / ellos – les – los, las – se

(5강) 난 그걸 너 때문에 하는 게 아냐. No lo hago por ti.

전치사의 다양한 용법

• por // por teléfono 전화로 – por la puerta 문으로 – por la mañana 아침에

• para // para mañana 내일로 – para mí 나에게는 – para su edad 제 나이 치고는

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6. `노트`

(1강) 어제 난 집중할 수 없었다. Ayer no pude concentrate.

• 오늘 아침에 부모님께서 여행에서 돌아오셨다. Esta mañana mis padres han vuelto de su viaje.

• 예전에 나는 친구들과 공부를 하러 도서관에 갔다. Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar.

• 어젯밤에 어머니가 나에게 두통이 있다고 말했다. Anoche mi madre me dijo que ella tenía dolor de cabeza.

단순과거 불규칙 (동사변형)

• 할 수 있다. poder // pude – pudiste – pudo – – pudimos – pudisteis – pudieron

• 말하다. decir // dije – dijiste – dijo – – dijimos – dijisteis – dijeron

(2강) 수업은 이미 시작되었다. La clase ya había empezado.

• 할아버지는 손주에게 그의 공부를 이미 마쳤는지 물어보았다. El abuelo preguntó a su nieto si ya había terminado sus estudios.

• 대통령은 우리가 이전의 경제위기를 이미 극복한 바 있다고 언급했다. El presidente comentó que ya habíamos superado la crisis económica anterior.

과거완료 시제 (패턴) haber 동사 불완료과거(주어일치) + 과거분사(ar-> ado / ir-> ido)

• haber // había – habías – había – – habíamos – habíais – habían

(3강) 하비에르가 이미 네게 그걸 말했다. Ya te lo había dicho Javier.

• 기후학자들은 기후변화가 이미 인류를 위험에 빠뜨렸다고 말했다. Los climatólogos dijeron que el cambio climático ya había puesto a la humanidad en riesgo.

• 어제 난 훌리아가 이미 유럽에서 돌아왔다는 것을 알게 되었다. Ayer me di cuenta de que Julia ya había vuelto de Europa.

불규칙 과거분사 : 원형 – 과거분사

• 말하다 decir – dicho / 두다 poner – puesto / 돌아가다 volver – vuelto / 부수다 romper – roto / 읽다 leer – leído / 듣다 oír – oído / 만족시키다 satisfacer – satisfecho / 가져오다 traer – tráido / 웃다 reír – reído

(4강) 네가 그에게 그걸 설명해줄래? ¿Se lo explicas tú?

• 이 꽃들은 내 이모들을 위한 거야. 네가 그녀들에게 그것들을 보내줄래? Estas flores son para mis tías. ¿Se las envías tú?

• 우리는 우리 고객에게 모든 서비스를 제공합니다. 그들에게 그것들을 기꺼이 제공합니다. Ofrecemos a nuestros clientes todos los servicios. Se los ofrecemos con gusto.

대명사 복습 정리 : 주격 – 간목(~에게) – 직목(~를) – 재귀(스스로를)

• yo – me – me – me / tú – te – te – te / él – le – lo, la – se / nosotros – nos – nos – nos / vosotros – os – os – os / ellos – les – los, las – se

(5강) 난 그걸 너 때문에 하는 게 아냐. No lo hago por ti.

• 난 그걸 너 때문에 하는 게 아냐. 나 때문에 하는거지. No lo hago por ti. Lo hago por mí.

• 부모님은 그의 청소년 자녀들 대신에 계약서에 서명할 수 있다. Los padres pueden firmar un contrato por sus hijos adolescentes.

• 물을 마시는 건 건강을 유지하기 위해 중요하다. Tomar agua es importante para mantener la salud.

전치사의 다양한 용법

• por // por teléfono 전화로 – por la puerta 문으로 – por la mañana 아침에

• para // para mañana 내일로 – para mí 나에게는 – para su edad 제 나이 치고는

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7. `요약`

(1강) Ayer no pude concentrate.

• Esta mañana mis padres han vuelto de su viaje.

• Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar.

• Anoche mi madre me dijo que ella tenía dolor de cabeza.

단순과거 불규칙 (동사변형)

• poder // pude – pudiste – pudo – – pudimos – pudisteis – pudieron

• decir // dije – dijiste – dijo – – dijimos – dijisteis – dijeron

(2강) La clase ya había empezado.

• El abuelo preguntó a su nieto si ya había terminado sus estudios.

• El presidente comentó que ya habíamos superado la crisis económica anterior.

과거완료 시제 (패턴) haber 동사 불완료과거(주어일치) + 과거분사(ar-> ado / ir-> ido)

• haber // había – habías – había – – habíamos – habíais – habían

(3강) Ya te lo había dicho Javier.

• Los climatólogos dijeron que el cambio climático ya había puesto a la humanidad en riesgo.

• Ayer me di cuenta de que Julia ya había vuelto de Europa.

불규칙 과거분사 : 원형 – 과거분사

• decir – dicho / poner – puesto / volver – vuelto / romper – roto / leer – leído / oír – oído / satisfacer – satisfecho / traer – traído / reír – reído

(4강) ¿Se lo explicas tú?

• Estas flores son para mis tías. ¿Se las envías tú?

• Ofrecemos a nuestros clientes todos los servicios. Se los ofrecemos con gusto.

대명사 복습 정리 : 주격 – 간목(~에게) – 직목(~를) – 재귀(스스로를)

• yo – me – me – me / tú – te – te – te / él – le – lo, la – se / nosotros – nos – nos – nos / vosotros – os – os – os / ellos – les – los, las – se

(5강) No lo hago por ti.

• No lo hago por ti. Lo hago por mí.

• Los padres pueden firmar un contrato por sus hijos adolescentes.

• Tomar agua es importante para mantener la salud.

전치사의 다양한 용법

• por // por teléfono – por la puerta – por la mañana

• para // para mañana – para mí – para su edad

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8. `응용 문장`

• 주말에는 회복하려고 쉬어. 걱정하지마. Descanso bastante el fin de semana para recuperarme. No te preocupes.

• 이 선물들은 내 친구들을 위한 거야. 네가 그들에게 그것들을 보내줄래? Estos regalos son para mis amigos. ¿Se lo envías tú?

• 우리는 하비에르가 이미 너에게 그것을 말했다고 생각했었어. Pensábamos que ya te lo había dicho Javier.

• 후안이 도착했을 때, 이미 회의는 끝나있었다. Cuando Juan llegó, la reunión ya había terminado.

• 어젯밤에 나는 소음때문에 잘 수가 없었다. Anoche no pude dormir por el rubio.

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9. `퀴즈렛 테스트 결과` : 13.7초 — 첫 도전으로 2등이라니. 이런 난이도에서 ㅠ.ㅠ

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10. `느낀점`

20년전 대학생 시절 나는 과외선생, 학원선생으로 쏠쏠한 아르바이트를 했다.

초등학생부터 고등학생까지 폭넓게 수학을 가르쳤었다.

수년간 수많은 아이들을 가르쳤는데 신기하게도 어느 순간 아이들이 나자빠지는 턱이 비슷하다.

초등학생은 4학년으로 넘어갈 때, 중학생은 3학년, 고등학생은 첫 모의고사 이후.

학습단계는 완만하게 우상항으로 난이도가 올라가지 않는다. 계단식으로 어느 지점에서 점프가 있다.

그 순간을 잘 넘겨서 올라서면 성장할 수 있지만, 그 턱에서 계속 맴돌면 포기하거나, 아주 오래 걸린다.

이번주 6단계를 시작할 때 딱 그런 느낌이 들었다. 계단을 올라가는구나.

문장이 말도 안되게 갑자기 서면어로 바뀐 느낌이다.

지난주 마지막 학습 문장이 “난 네가 수영을 할 수 있는지 없는지 모르지” 였다.

그런데 이번주 최고봉 문장은 “기후학자들은 기후변화가 이미 인류를 위험에 빠뜨렸다고 말했다”이다.

계단을 오르는 가장 확실한 방법은 “밀고 나가는 것”이다. 나는 내가 할 수 있는 것이라면 포기하지 않는다.