프랑스어 환급원정대 6단계 2주차

<6강> 간접목적보어 대명사1

<7강> 간접목적보어 대명사2

<8강> 긍정/부정 명령문에서의 간접목적보어 대명사

<9강> 대명사 연달아 올 때 순서

<10강> 긍정명령문 직접목적보어, 간접목적보어 대명사

<6강> 간접목적보어 대명사1

me(m’) 나에게/te(t’) 너에게/nous 우리에게/vous 당신에게, 당신들에게, 너희들에게

proposer: 제안하다(착한 1군 규칙)

nouveau(m): 새로운

nouvel(m): 새로운(제2의 남성 형용사: 모음 또는 무음 h로 시작하는 남성 단수 명사 앞

nouveau/nouvel(명사 앞에서 수식)+명사

emploi(m): 일자리, 직장

présenter: 소래하다(착한 1군 규칙)

montrer: 보여주다(monter: 올라가다)

<7강> 간접목적보어 대명사2

lui: 그에게, 그녀에게

leur: 그들에게, 그녀들에게

(대명사는 반복 피하기 위해 사용. 앞 문장에서 가르키는 게 무엇인지 보면 됨)

costume(m): (남자) 정장, 양복

offrir: (선물) 주다, 제공하다(선물을 줄 때 donner사용해도 되지만 주로 offri.r)(3군)

bague(f): 반지

en or: 금으로 된(관사x)

expliquer: 설명하다

règle(f): 규율, 규칙, 자

demander: 묻다, 요구하다, 요청하다(1군)

faire confiance à: ~를 믿다

<8강> 긍정/부정 명령문에서의 간접목적보어 대명사

긍정 명령문: 동사– moi/nous/lui/leur

부정 명령문: Ne me/nous/lui/leur 동사 pas

plu tard: 나중에

comme ça: 그렇게, 이렇게

raconter: 이야기를 들려주다

fin(f): 끝

CV(m): 이력서

fort: (소리를) 크게(fort(e): 강한–형용사)

<9강> 대명사 연달아 올 때 순서

주어 (ne) me/te/nous/vous le/la/l’/les 동사 (pas)

rendre: 돌려주다(prendre와 동사변화 다름)

indiquer: 가리키다(1군 규칙)

passer: 건네주다/지나가다

chemin(m): 길

<10강> 긍정명령문 직접목적보어, 간접목적보어 대명사

동사–직접목적보어 대명사–간접목적보어 대명사

(me->moi)

immédiatement: 당장(빨리 발음하면 거의 악센트 없는 것처럼 들림, m 강조해도 되고 안 해도 됨 상황에 맞게 사용)

s’intéressser à: ~에 관심을 갖다(~에 사람이 와도 됨)

collection(f): 수집(collection de~: ~수집)

timbre(m): 우표

monter: 보여주다(montre(f): 손목시계)

간접목적보어 대명사

긍정/부정 명령문에서의 간접목적보어 대명사

대명사 연달아 올 때 순서

긍정명령문 직접목적보어, 간접목적보어 대명사

Beaucoup de gnes m’ont téléphoné aujourd’hui pour mon anniversaire.

On vous preopose un nouvel emploi.

J’espère que tu m’écriras.

Oui, je t’écrirai souvent.

Quand est-ce que tu vas nous présenter ta petite copine?

Je vais vous la présenter bientôt.

Le costume bleu, ça lui plaît?

Oui, ça lui plaît beaucoup.

Qu’est-ce que tu vas offrir à Audrey pour son aaniversaire?

Je vais lui offrir une bague en or.

Qu’est-ce que tu dois explique à tes élèves?

Je dois leur expliquer les règles de l’école.

Réponds-moi avant 20 heures.(répondre, attendre/ descendre/ entendre 동사변화 같음, 과거분사도 똑같이 변함)

Téléphonez-nous plus tard.

Donne-lui ton adresse.

Ne lui achète pas trop de bonbons.

Ne leur racontez pas la fin du film

Quand est-ce que tu me rends mon livre?

Excuse-moi. Je te le rends demain.

Bon, tu me le passes ou pas?

Une minute! Je te le passe!

Est-ce que vous pouvez nous indique le chemin?

Oui, je vais vous l’indiquer. C’est facile.

Donne-le-moi immédiatement!

Prêtez-les-nous, s’il vous plaît.

Mathaias s’intéresse à ta collection de timbres. Montre-la-lui tout à l’heure.

Mon portefeuille est sur le bureau. Apportez-le-moi, s’il vous plaît.

1강에서 5강까지 직접목적보어 대명사를 배웠는데 이어서 6강에서 10강까지는 간접목적보어 대명사를 배웠다. 직접목적보어랑 별 다른 게 없어서 달리 할 말이 없다.^^ lui, leur를 기억해야겠다. 영어와 달리 이런 건 성의 구분이 없네? 언어의 세계는 신기하다. 갈수록 단어들이 추가되는데 분명 배웠던 단어라고 선생님들께서 짚고 가는데 생각이 안난다. 특히 동사들이 거기서 거기 같다. 명사들은 기억이 나는 편인데…이번주는 진짜 전체 복습 한 번 돌려야지. 모국어도 쓰던 말만 쓰면 단어 생각이 안나는데 당연하지. 다음주에는 목적보어에서 벗어나는 거 같다. 그런데 왠지 익숙해 보이네. 파이팅이다!