일본어 환급원정대 2단계 5주차

• 제목 : 일본어 환급원정대 2단계 5주차
• 작성자 : 이울
• 날짜 : 24.2.19 ~ 24.2.23
• 수강한 강의 : 2단계 21일차 ~ 25일차
• 키워드 →동사의 과거형, 동사의 권유표현
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21일

昨日（きのう）、友だちとすしを食（た）べました。어제, 친구와 초밥을 먹었어요.

大学（だいがく）に落（お）ちました。대학에 떨어졌어요.

先生に電話（でんわ）をかけませんでした。선생님에게 전화를 걸지 않았어요.

先週（せんしゅう）、映画をみませんでした。지난주 영화를 보지 않았어요.

昨日（きのう） 어제

大学（だいがく）に落（お）ちる 대학에 떨어지다

電話（でんわ）をかける 전화를 걸다

先週（せんしゅう）지난 주

子（こ）ども 아이

早（はや）く 빨리

寝（ね）る 자다

起（お）きる 일어나다

日曜日（にちようび）일요일

22일

日曜日（にちようび）も仕事（しごと）をしました。일요일도 일을 했어요.

昨日（きのう）は運動（うんどう）をしませんでした。어제는 운동을 하지 않았어요.

先週（せんしゅう）、友だちが韓国に来（き）ました。지난주 친구가 한국에 왔어요.

昨日（きのう）、山田先生は来（き）ませんでした。어제 야마다 선생님은 오지 않았어요.

日曜日（にちようび） 일요일

仕事（しごと）をする 일을 하다

運動（うんどう）をする 운동을 하다

勉強（べんきょう）をする 공부(를) 하다

飲（の）み会（かい）회식

彼（かれ） 그

ステーキ（すてーき）스테이크

23일

公園で自転車（じてんしゃ）に乗（の）りました。공원에서 자전거를 탔어요.

友だちとお酒（さけ）を飲（の）みました。친구와 술을 마셨어요.

先生に合（あ）いませんでした。선생님을 만나지 않았어요.

お母（かあ）さんに話（はな）しませんでした。어머니에게 말하지 않았어요.

自転車（じてんしゃ） 자전거

～に乗（の）る ~을/를 타다

お酒（さけ）を飲（の）む 술을 마시다

に合（あ）う ~을/를 만나다

話（はな）す 이야기하다

夕（ゆう）べ 어제밤

彼氏（かねし） 남자친구, 애인

まだ 아직

書（か）く 쓰다

カラオケ（からおけ） 노래방

歌（うた）を歌（うた）う 노래를 부르다

バス（ばす） 버스

24일

田中さんは先（さき）に帰（かえ）りました。다나카씨는 먼저 돌아갔어요. (귀가함)

はさみで紙（かみ）を切（き）りました。가위로 종이를 잘랐어요.

それは知（し）りませんでした。그것은 알지 못했어요.

そこには入（はい）りませんでした。거기에는 들어가지 않았어요.

先（さき）に 먼저

帰（かえ）る 돌아가다, 돌아오다 → 帰（かえ）りました

はさみ 가위

紙（かみ） 종이

切（き）る 자르다切 → 切（き）りました

知（し）る 알다 → 知（し）りました

入（はい）る 들어가다, 들어오다, 입학하다, 입사하다 → 入（はい）りました

走（はし）る 달리다 → 走（はし）りました

要（い）る 필요하다 → 要（い）りました

お風呂（ふろ）に入（はい）る 목욕하다

夕（ゆう）べ 어젯밤

社長（しゃちょう） 사장(님)

箸（はし） 젓가락

彼女（かのじょ） 여자친구

25일

一緒に（いっしょ）にご飯（はん）を食（た）べませんか。같이 밥을 먹지 않겠습니까?

いいですね。何（なに）を食（た）べましょうか。좋네요. 무엇을 먹을까요?

プルコギ（ぷるこぎ）はどうですか。불고기는 어때요?

いいですね。行（い）きましょう。좋네요. 갑시다.

一緒に（いっしょ）に 같이

いいですね 좋네요

プルコギ（ぷるこぎ） 불고기

みんなで 다같이, 모두 함께

遊（あそ）ぶ 놀다

行（い）く가다

読（よ）む 읽다

最近（さいきん） 최근, 요즘

• 요약 → 大学（だいがく）に落（お）ちました。, 日曜日（にちようび）も仕事（しごと）をしました。,公園で自転車（じてんしゃ）に乗（の）りました。, 田中さんは先（さき）に帰（かえ）りました。, 一緒に（いっしょ）にご飯（はん）を食（た）べませんか。

• 응용 문장 : 金曜日にソウルにいきました。昨日、うちにかえりました。

• 퀴즈렛 테스트 결과 : 19/20

• 느낀점 →이번 주는 새로운 동사표현이 쏟아져서 너무 헷갈렸다. 쉬운 주는 없었지만 이번 주는 유독 힘든 느낌 ? 특히 요일은 다 외웠다고 생각했는데 일요일 日曜日にちようび가 자꾸 생각이 안나서 학습퀴즈에서 자꾸 빈 칸으로 남겨뒀다. 왜 자꾸 월요일 月曜日げつようび가 생각나는지.. 선생님은 문장을 외우지 말고 문장 자체를 외우라고 하시는데 머릿속에는 문장을 만들고 있다. 이제 슬슬 노트정리할 때 후리가나를 제외하고 쓰는 단어들이 늘어나서 뭔가 공부한 보람도 생기고 있다. 외우는 속도는 느리지만 차근차근 하다보면, 복잡한 단어들도 금방금방 파악되지 않을까 ?

• 단계완료후기 링크 : N/A