영어 미션 25~26, 42주차
1. 작성자 : 메이데이 / uh7613@gmail.com
2. 공부한 날짜 : ‘23.04.10 ~ 23.04.14
3. 수강한 강의 : Mission 25~26, 42주차(Day 206~210)
4. 키워드 : 실전 연습하기 / 물건/사람을 구체적으로 설명하기 / self를 이용한 다양한 표현 활용하기 / 전자제품의 용도에 대해 말하기 / 기기조작에 대해 말하기
5. 노트 :
206 실전 연습하기
☐ 문제의 배경에 대해 설명하기 / 문제를 설명하고 해결하기
🅰 What’s wrong with you? 너 어디 아파?
🅰 I caught a bad cold. 나 독감에 걸렸어.
🅰 You look a little pale. 안색이 안 좋아 보여요.
🅰 Does my face look really bad? 내 얼굴이 정말 안 좋아 보여?
I have been in bed all weekend. 나는 주말내내 침대에 누워있었어요.
🅰 Well done. but you need to take a rest. 잘했어, 근데 쉬어야할 것 같아.
◻ Did you lose your cell phone? 너 핸드폰 잃어버렸어?
◻ Yes, I lost my cell phone this morning. 응, 오늘 아침에 잃어버렸어,
◻ That’s bad. Did you use it yesterday? 유감이다. 어제는 썼어?
◻ Yes, I’ve been using my cell phone all day, everyday. 응, 나는 핸드폰을 매일 하루 종일 써 왔어.
◻ But It disappeared. 근데 없어졌어.
◻ It disappeared? 없어졌어?
◻ Did you look around your house? 너 집 둘러봤어?
◻ Yeah, I have been looking for it in the whole apartment. 응, 내 아파트 전체를 다 뒤졌어,
◻ But it was impossible to find my cell phone. 근데 핸드폰을 찾을 수가 없더라.
◻ Oh, that’s sad. 오, 슬프네.
◻ I have been calling my number for several hours. 내 번호로 몇 시간 동안 전화했어,
◻ But it doesn’t ring. 근데 안 울려.
◻ it doesn’t ring at home. 집에도 없고
◻ No one picks up. 아무도 안 받아
◻ Did you ask for a help? 너 도움을 요청해봤어?
◻ Have you been asking for help? 너 도움을 요청해봤어?
◻ Yes, I have been asking Tom, John, and Amanda. 응, 나 Tom이랑 John, Amanda한테 물어봤어,
◻ But they said that they didn’t see it. 근데 못 봤다더라.
◻ That’s very sad. 그거 뒤에 슬프다.
◻ Yes, I have been using my cell phone for two years. 응, 난 내 핸드폰을 2년 동안 써 왔거든.
◻ Oh, you have been using it for two years? 오 2년 동안 썼어?
◻ Then you’d better get a new phone. 그럼 새로 사는 게 낫겠다.
◻ And don’t be impatient. 그리고 조급해 하지마.
◻ Yes, be patient. 그래, 침착해.
◻ Did he find his cell phone? 걔는 핸드폰 찾았데?
◻ Ah yeah, he has just found his cell phone. 아, 응. 개 방금 막 핸드폰 찾았어.
◻ He’ll text you. 걔가 문자할 거야
◻ Is he happy now? 그는 지금 행복해해?
◻ He is dancing. 춤추고 있어.
◻ He managed to find it. 그는 그걸 찾을 수 있었어.
◻ Finally he managed to find his cell phone. 결국 그는 핸드폰을 찾을 수 있었어.
◻ Okay, good for him, right? 그래, 그에게 잘되었어, 그렇지?
◻ He’d better go home now and never lose his cell phone again. 그는 이제 집에 가고 다시는 핸드폰을 잃어버리지 않는 게 좋겠어.
207 물건/사람을 구체적으로 설명하기
🅰 I have a friend who is studying philosophy in Germany. 독일에서 철학을 공부하는 친구가 있어.
🅱 I also have a friend who lives in Berlin, Germany. 나도 독일 베를린에 사는 친구가 있어.
– 관계대명사 | |||
주 격 | who/ that | I met a girl. | The girl is from Australia. |
I met a girl who (that) is from Australia. | |||
which/ that | She bought a bag from a store. | The store is near her house. | |
She bought a bag from a store that (which) is near her house. | |||
목 적 격 | whom/ that | The lady is my mentor. | We met the lady in the park. |
The lady whom (that) we met in the park is my mentor. | |||
which/ that | My mother bought a couch a few years ago. | This is the couch. | |
This is the couch which (that) my mother bought a few years ago. | |||
소 유 격 | whose | I have a friend. | My friend’s sister lives in Egypt. |
I have a friend whose sister lives in Egypt. | |||
설명 대상 포함 | what | This is the thing. | I like the thing. |
This is what I like. | |||
That camera is the thing. | I want to buy the thing. | ||
That camera is what I want to buy. (the thing이 what안에 포함됨) | |||
* 설명 대상이 사람/사물인지. 뒤에 오는 문장(관계대명사절)에서 주어/목적어/소유격으로 쓰였는지에 따라 ‘관계대명사’의 형태가 달라짐 * 예외 1: 항상 that을 쓰는 경우 1) 설명 대상이 사람+사물: It’s a movie about a man and his dog that lived on an island. 2) 설명 대상이 최상급/서수/some/any/all/every/the only 등으로 한정된 경우: It was the only book that she ever wrote. 3) 의문사가 있는 문장: Who’s the guy that you were talking to in the library? * 예외 2: 관계대명사를 생략하는 경우 1) 주격 관계대명사+be동사: I walked in the park (which is) not far from my house. 2) 목적격 관계대명사: This is the girl (that/whom) I talked about. |
◻ I have a friend who is studying philosophy in Berlin. 나는 베를린에서 철학을 공부하는 친구가 있어
◻ I also have a friend who is studying business administration in Germany. 나는 또 독일에서 경영학을 공부하는 친구가 있어.
◻ [ I meta boy.나는 소년을 만났어] + [The boy is nine years old. 소년은 9살이야]
➡ I met a boy who is nine years old. 나는 9살인 소년을 만났어.
◻ [I know a boy. 나는 소년을 알아] + [We met the boy at the park. 우리는 공원에서 소년을 만났어]
➡ I know the boy whom we met at the park. 나는 우리가 공원에서 만났던 소년을 알아.
= The boy whom we met at the park is someone I know. 공원에서 우리가 만났던 소년은 내가 아는 애야.
◻ [I know Tom. 나는 Tom을 알아] + [Tom’s car is red. Tom의 차는 빨강색이야]
➡ I know Tom whose car is red. 나는 빨강색 차를 가진 Tom을 알아.
I know Tom whose car is a red sports car.
나는 빨간 스포츠카를 가진 Tom을 알아.
◻ [This car is the thing. 이 차는 ‘그것’이야] + [I will buy this car. 나는 이 차를 살 거야]
➡ This is what I will buy. 이게 내가 살 차야.
= This car is what I’ll buy.
= This is what IT buy. 이 차가 내가 사려는 거야.
◻ I’m going to eat out with a girl who is wearing a red shirts. 나는 빨간 셔츠를 입고 있는 소녀와 밥을 먹을 거야.
◻ My friend’s puppy is big. 내 친구의 강아지는 커.
◻ I know a friend whose puppy is big. 나는 강아지가 큰 친구를 알아. (나는 큰 강아지를 키우는 친구를 알아.
◻ That cell phone is what I want to bus. 저 핸드폰이 내가 사고 싶은 거야.
208 self를 이용한 다양한 표현 활용하기
🅰 Why are you standing out here? 왜 여기 밖에 서있니?
🅱 I’ve locked myself out. I’m waiting for my sister to come home with her key. 키를 놔두고 문을 잠갔어. 언니가 열쇠를 가지고 돌아오길 기다리는 중이야.
– 재귀대명사 ~self / ~selves | |||
단수 | I | myself | I locked myself out. |
you | yourself | (You) Don’t hurt yourself. | |
she | herself | She taught herself to sing. | |
he | himself | He‘ll wear himself out. | |
it | itself | The door always closes by itself. | |
복수 | you | yourselves | You have to take care of yourselves. |
they | themselves | They introduced themselves. | |
we | ourselves | We enjoyed ourselves. | |
* 주어와 목적어의 대상이 같을 때, ‘재귀대명사‘를 사용하며 재귀대명사는 생략할 수 없다. 예) She is enjoying herself. * 주어나 목적어 보어를 강조할 때도 재귀대명사를 사용하며 재귀대명사는 생략할 수 있다. 예) I painted the picture (myself). / She spoke to the principal (himself). |
– 자주 쓰이는 재귀대명사 표현들 | |
전치사+재귀대명사 | 동사+재귀대명사 |
by oneself 홀로 ➜ My teacher lives by himself. | behave oneself 예의바르게 행동하다 ➜ You have to behave yourself. |
for oneself 혼자 힘으로 ➜ That little boy had to do it for himself. | help oneself 마음껏 먹다 ➜ Help yourself. |
of oneself 제 스스로 ➜ He takes care of himself. | suit yourself 마음대로 하다 ➜ I don’t care. Suit yourself. |
to oneself 자기만의 ➜ He kept the secret to himself. | wear oneself out 지치다 ➜ You’ll soon wear yourself out. |
beside oneself 정신 나간 ➜ Jeff is beside himself. | lock oneself out 열쇠를 안에 두고 문을 잠그다 ➜ Jack locked himself out again. |
◻ Let me introduce myself. 제 소개를 하겠습니다.
◻ I hurt myself. 나는 (혼자서) 다쳤어,
◻ He taught himself to play the guitar. 그는 기타를 독학했어.
◻ I did my homework by myself. 나는 혼자서 숙제를 했어,
◻ I did my homework all by myself. 나는 혼자서 숙제를 다 했어
◻ After working out, he wore himself out. 운동하고 나서 그는 지쳤어.
◻ I’ve locked myself outs. 나는 열쇠를 안에 두고 문을 잠갔어.
◻ I can take care of myself. 난 나 스스로 돌볼 수 있어,
◻ The baby can stand up by himself. 아기는 혼자서 일어설 수 있어,
◻ Help yourselves. 너희들 마음껏 누려.
209 전자제품의 용도에 대해 말하기
🅰 Why did you turn on your laptop? It’s time to go to bed. 왜 노트북을 켰어? 잘 시간인데.
🅱 I turned it on to write an email to one of my clients. 고객 중 한 명에게 이메일을 쓰려고 켰어.
– [for+동명사] / [to 부정사]로 물건의 용도 표현하기 | |
일상/일반적 용도 | [for+동명사] [to 부정사] 모두 가능 |
I use my phone | for texting / to text my friends. |
He uses his laptop | for writing / to write his book. |
특정/일회성 용도 | [to 부정사]만 가능 |
l used Jenny’s phone | to text my mother because I lost my phone. |
Susan sometimes uses my laptop | to write to her daughter. |
◻ I use my phone for watching YouTube. 나는 주로 유튜브를 볼 때 핸드폰을 사용한다.
◻ I used my phone yesterday to read some news articles. 나는 어제 뉴스 기사를 보기 위해 핸드폰을 사용했어.
◻ I use my computer for working. 나는 일할 때 컴퓨터를 사용한다.
◻ I use my computer to write an email. 나는 이메일을 쓰기 위해 컴퓨터를 사용한다.
◻ I use my computer to write an email to my clients.나는 내 고객들에게 이메일을 쓰기 위해 컴퓨터를 사용한다.
◻ My friend Tom used my air fryer to heat his snack yesterday. 내 친구 Tom은 어제 그의 과자를 데우기 위해 내 에어프라이어를 사용했다.
◻ So it was so dirty. 그래서 너무 더러웠어.
◻ So it got dirty. 그래서 더러워졌어.
◻ It has stains. 얼룩이 있어.
◻ I use my camera to take pictures of landscapes.
◻ 나는 풍경 사진을 찍을 때 카메라를 사용한다.
◻ I use my camera for taking pictures of landscapes. 나는 풍경 사진을 찍을 때 카메라를 사용한다.
210 기기조작에 대해 말하기
🅰 My laptop’s battery is low. I need to charge it. 내 노트북 배터리가 떨어졌어. 충전해야 돼.
🅱 You can plug it in right here. 여기다 바로 꽂으면 돼.
– 기기조작 관련 표현 (전치사와 분리 가능) | ||
일반 명사와 사용 | 대명사와 사용 |
|
turn on/off the light | turn it on/off | 불을 켜다/끄다 |
switch on/off the radio | switch it on/off | 라디오를 켜다/끄다 |
turn up/down the TV | turn it up/down | TV 소리를 올리다/낮추다 |
shut down the power | shut it down | 전력을 끄다 |
plug in my laptop | plug it in | 노트북 전원을 연결하다 |
◻ Turn on the air conditioner. 에어컨 좀 켜줘.
◻ Can you turn on the A/C? 에어컨 좀 켜줄 수 있어?
◻ You turn it on. 네가 켜
◻ turn off the computer.
= shut down the computer. 컴퓨터를 끄다
◻ shut down the power 전원을 끄다
◻ turn up. 올리다
◻ Turn up the music. 음악(볼륨) 좀 키워봐.
◻ Turn up the radio. 라디오(볼륨) 좀 키워봐.
◻ Turn it down. 소리 좀 줄여봐
◻ switch on 전원을 켜다 / switch off 전원을 끄다
◻ When you leave your office, please switch off the lights. 사무실을 나갈 때 불을 꺼주세요.
◻ Switch/Turn off the fan. 선풍기 전원을 꺼줘.
◻ Plug in the fan. 선풍기 전원을 꽂아.
◻ Plug it in. 전원을 꽂아
◻ Can you plug that in? 선풍기 전원을 꽂아줄 수 있어?
◻ Charge your phone. 네 핸드폰 충전해
◻ Plug in the charger and charge your phone. 충전기 꽂고 네 핸드폰 충전해.
◻ I’ve already charged my phone. 나는 이미 핸드폰 충전했어.
◻ I can go anywhere/everywhere for the whole day. 나는 하루 종일 어디든 갈 수 있어.
6. 요약 :
206 <실전 연습하기> What’s wrong with you? / I caught a bad cold. / You look a little pale. / Does my face look really bad? I have been in bed all weekend. / Well done. but you need to take a rest.
207 <물건/사람을 구체적으로 설명하기> I have a friend who is studying philosophy in Germany. / I also have a friend who lives in Berlin, Germany.
208 를 이용한 다양한 표현 활용하기> Why are you standing out here? / I’ve locked myself out. I’m waiting for my sister to come home with her key.
209 <전자제품의 용도에 대해 말하기> Why did you turn on your laptop? It’s time to go to bed. / I turned it on to write an email to one of my clients.
210 <기기조작에 대해 말하기> My laptop’s battery is low. I need to charge it. / You can plug it in right here.
7. 응용 문장 :
○ Do it yourself. 네가 직접 해
○ You can try it out for yourselves. 여러분들이 그것을 직접 시도해볼 수 있다.
○ [He has a car] + [The car has 7 seats]
➜ He has a car which has 7 seats. 그는 좌석이 7개가 있는 차를 가지고 있다.
○ [Jane is a student] + [Everyone likes her]
➜ Jane is a student whom everyone likes. Jane은 모두가 좋아하는 학생이다.
8. 퀴즈렛 테스트 결과 : 앱 활용하여 퀴즈렛(13.6초)
9. 느낀점 : 이번 한 주는 물건이나 사람을 구체적으로 설명할 수 있는 관계대명사에 대해 배웠으며, 관계대명사는 주격/목적격/소유격으로 구분해서 사용할 수 있다.
ㅇ 주격/소유격/목적격 [사람] who/whose/who, whom [사물] which, whose, which
ㆍ She has a sports car whose color is red. 그녀는 빨간색 스포츠카를 가지고 있다.
[She has a sports car] + [The color of the car is red.]
ㆍ This is the book which I referred to. 이것이 내가 언급했던 책이야.
[This is the book] + [I referred to it.]
그 다음은 재귀대명사 ~self(단수) / ~selves(복수)로 크게 나눠지며 주어랑 목적어가 같을 경우 주어 대신에 쓸 수 있다. 이 경우 재귀대명사는 생략할 수 없다!
ㆍ He talks to himself a lot. 그는 혼잣말을 많이 한다.
ㆍ We thoroughly enjoyed ourselves. 우리는 아주 즐거운 시간을 보냈다.
마지막으로 for동명사, to부정사에 대해 배웠다.
(to)부정사 – 구체적인 행위와 미래, 특정/일회성
ㆍ We agreed to meet on Thursday. 우리는 목요일에 만나기로 했다.
ㆍ My dream is to be a teacher. 내 꿈은 선생님이 되는 것이다.
ㆍ I like to read a book. 나는 책 읽는 것을 좋아한다.
동명사(ing) – 이미 벌어진 일, 일상/일반적인 사실
ㆍ I dislike making mistakes. 나는 실수하는 것을 싫어한다.
ㆍ My hobby is listening to music. 내 취미는 음악을 듣는 것이다.
ㆍ I enjoy playing soccer. 나는 축구 하는 것을 즐긴다.
동명사와 to부정사에 대해 헷갈렸는데 이번 강의를 통해 다시 한 번 제대로 익히게 되었다. 영어 강의를 들으면서 느낀건 내가 정말 겉핥기로 알고 있는게 많았다는 거다. 남은 강의도 열심히 듣고 완강을 하면 꼭 다시 한 번 복습을 하여 확실히 내것으로 만들어야겠다고 다짐한 한주였다ㅠ
10. 단계 완료 후기 링크 :
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