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스페인어 6단계 1주차

스페인어학습지
작성자
이세계
작성일
2023-01-22 10:03
조회
579

아이디or 닉네임: lagaiavs@naver.com (이세계)

    • 들으신 학습지(언어 및 단계/미션): 스페인어 / 환급원정대 6단계 1주차
    • 학습일지(후기): 
      – 날짜 : 
      23.1.16. ~ 23.1.22
      – 수강한 강의 : 6단계 1일차 ~ 5일차


표가 깨져서 강의 노트를 작성한 원본(노션) 링크를 첨부합니다. : https://jewel-creator-683.notion.site/6-1-1-5-f2ad55a03265423daa1d33cc1254eecd


키워드

[과거시제(현재완료, 단순과거, 불완료과거), 과거완료, 과거완료 불규칙 과거분사] 대명사 복습 및 총정리

단어

동사 정리 volver 돌아오다 poder 할 수 있다 ir 가다 decir 말하다 tenía (take)
llegar 도착하다 empezar 시작하다 preguntar 물어보다 comentar 언급하다 superar 극복하다
terminar 끝내다 entender 이해하다 enviar 보내다 ofrecer 제공하다 mantener 유지하다
모르는단어 crisis 위기 (el/la) propietario/a 주인 (el/al) vecino/a 이웃 (el/la) niñero/a
베이비시터 la humanidad 인류
riesgo 위험 el fregadero 설거지통 la nevera 냉장고 el estante 선반 la talla 사이즈
la tienda 가게 el calzado 신발류 la salud 건강
숙어 darse cuenta de
(~에 대해 알아차리다) con gusto 호의 frimar un contrato
계약서에 서명하다

학습팁

과거시제

현재완료 오늘, este(a)가 포함된 시간대에서의 사건 및 경험을 표현
단순과거 어제(Ayer), 지난주, 작년 등 과거에 일어난 일시적인 사건과 행위를 표현
불완료과거 과거에 지속적이거나 반복적으로 일어났던 사건과 행위를 표현
ex. Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar. (예전에 내 친구들과 난 공부를 하러 도서관에 가곤 했다.)
과거완료시제 – 과거의 일정한 시점 이전에 일어난 사건이나 행위를 표현하는 데 사용
  • ‘haber 동사 불완료과거 + 과거분사’ 구조를 가짐.
    ex. había terminado, había empezado, habíamos superado |

불규칙 과거분사

동사원형 과거분사 동사원형 과거분사
decir 말하다 dicho oír 듣다 oído
poner 두다 puesto satisfacer 만족시키다 satisfecho
volver 돌아가다 vuelto traer 가져오다 traído
romper 부수다 roto reír 웃다 reído
leer 읽다 leído

대명사 총정리(4단계 1주차 참고)

간접목적격 대명사(~에게) 직접목적격 대명사 (~를) 재귀대명사(스스로를)
나에게 me 나를 me 나 me
너에게 te 너를 te 너 te
그에게 le 그를 lo / 그녀를 la 그 se
우리에게 nos 우리를 nos 우리 nos
너희들에게 os 너희를 os 너희 os
그들에게 les 그들을 los / 그녀들을 las 그들 se
학습팁
1. 주어가 여러개일 경우 순서
  • 주어가 여러개일 경우 3인칭>2인칭>1인칭 순서로 나열
  • 내가 가장 마지막에 와야 함.
    ex. “mis amigos y yo(내 친구들과 나)” |
    | 2. 과거진행형과 불완료 과거
  • Cuando salí de casa, estaba lloviendo. (내가 집에서 나왔을 때, 비가 오고 있었어.)
    : llover(비가오다) 3인칭 단수 과거진행형
  • Cuando sail de casa, llovia. (내가 집에서 나왔을 때, 비가 왔었다.)
    불완료 과거
    *더 강조하고 싶은 부분에 따라 시제 변화를 바꾸어 사용하는 것이 가능함. |
    | 3. le/les → se
  • ’3인칭 간접목적격대명사 + 3인칭 직접목적격대명사’ 구조가 사용될 경우, 3인칭 간접목적격 대명사 le/les는 se로 바꾸어 씁니다.
    ex. ¿Le lo explicas tú? (네가 그에게 그것을 설명해줄래?) (X)
    ¿Se lo explicas tú? (O)
  • le/les + lo/los/la/las → se |
    | 4. 구어체에서 형태가 바뀌는 표현
  • aquí(여기) → acá
  • allí(저기) → allá |
    | 5. 접속사 por와 para의 추가적 용법
  1. por : ~를 통해(수단), ~를 통해(공간), 대략적인 시/공간
  2. para : 시/공간적 방향성, ~에게 있어서, ~치고는
    ex. para의 줄임말 pa’ → Voy pa’llá. |

회화

| 과거시제(현재완료, 단순과거, 불완료과거) 예문 | 현재완료 시제 : Esta mañana mis padres han vuelto de su viaje.
단순과거 시제 : Ayer no pude concentrarme en el trabajo por los nervios.
불완료과거 시제 : Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar. |
| — | — |
| 과거완료시제 예문 | El presidente comentó que ya habíamos superado la crisis económica anterior.
El abuelo prequntó a su nieto si ya había terminado sus estudios. |
| 불규칙 과거분사를 사용한
과거완료 시제 예문 | Los climatólogos dijeron que el cambio climático ya había puesto a la humanidad en riesgo. |
| 3인칭 간접목적격 대명사 le/les가
se로 바뀌는 예문 | ¿Se lo explicas tú?
¿Se las envías tú?
Se los ofrecemos con gusto. |

응용문장

  • Ayer fui a una biblioteca para estudiar. (나는 어제 공부하러 도서관에 갔다.)
  • Anoche cuando llegué a casa, ya era de noche. (어젯밤에 집에 도착했을 때, 이미 밤이 되었다.)
  • No entendieron bien el libro. ‘El pato eléctrico(전기가오리)’ les explica los libros con gusto.
    (그들은 책을 잘 이해하지 못했다. ‘전기가오리’는 책들을 기꺼이 설명해준다.)
  • No es envidioso para mí. (난 하나도 부럽지가 않아.)

퀴즈렛 테스트 결과 : 20초

느낀점 :지난 주에 분명히 ‘어렵다’는 말을 안하면서 공부를 하려고 했는데, 무언가 스페인어의 거대한 벽에 와닿은 느낌이 들었다. 그 이유는 어렵다고 생각했던 것들이 한꺼번에 나왔기 때문이기도 하고, 모르는 단어가 많이 나왔기 때문이기도 하다. 하지만 그 모든 이유 중 가장 큰 어려움은 ‘동사 변화’를 숙지하지 못한 것이 크다. 독일어 공부를 할 때 번거롭더라도 동사가 나오면 수기로 단어장을 정리한 경험이 있다. 당시에는 너무 번거로운 일이라고 생각했는데, 그 작업을 하고 나니 ‘규칙동사’는 저절로 변화가 보였고, 동사들이 쉽게 느껴졌다. 스페인어도 동사변화 노트를 만드는 작업을 만드시 해야겠다고 다짐하는 한 주였다.

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