프랑스어 환급원정대 2단계 1주차



– `제목` : 프랑스어 환급원정대 2단계 1주차

– `작성자` : 대화명(bieup21)

– `날짜` : 23.02.13~23.02.17

– `수강한 강의` : 2단계 1일차 ~ 5일차

– `키워드` → 지난 일주일간 학습한 강의 내용 키워드, 주제 정리

1) être ~에 있다.

2) être ~이다.

3) 이 것(들)은 무엇인가요?

4) 이 사람(들)은 누구인가요?

5) 어때요? ~(형용사) 해요.

– `노트` → 지난 일주일간 배운 내용 문장이나 단어 등 배운 내용을 예문과 함께 정리

1) être ~에 있다.

– Je suis : 나는

– Tu es : 너는

– Il / Elle / On est : 그는/그녀는/사람들은

– Nous sommes : 우리는

– Vous être : 당신(들)은/너희들은

– Ils / Elles sont : 그들은/그녀들은

être는 ‘이다, 있다’라는 의미를 가지고 있다. 여기에서는 있다의 의미로 쓰인다.

부정문 : 주어 ne/n’ 동사 pas -> n’ : 동사가 모음이나 무음h로 시작하는 경우 축약

là 여기에, 거기에

ici 여기에

dans ~안에

Mexique(남) 멕시코

la chambre(여) 방

le salon(남) 거실

la maison(여) 집

l’école(여) 학교

2) être ~이다.

A : Est-ce que / qu’ 주어 + 동사 ~ ? : ~인가요?

qu’ -> que 다음 주어가 모음이나 무음h로 시작하는 경우 qu’로 축약

B : Oui, 주어 + 동사 ~

B : Non, 주어 ne 동사 pas ~

policier (남) / policière (여) : 경찰

étudiant (남) / étudiante (여) : (대학교 이상의)학생

musicien (남) / musicienne (여) : 음악가

vendeur (남) / vendeuse(여) : 판매원

serveur (남) / serveuse(여) : 웨이터

cuisinier (남) / cuisinièr(여) : 요리사

3) 이것(들)은 무엇인가요?

A : Qu’est-ce que c’est ?

B : C’est + 단수 명사 (un : 남성, une : 여성)

B : Ce sont + 복수 명사 (des) * 부정관사는 셀 수 있는 명사와 불특정한 명사, 처음 언급하는 것 앞에 쓰인다.

téléphone portable (남) 휴대폰

crayon (남) 연필

portefeuille (남) 지갑

clé usb (여) usb

journal (남) 신문

carte (여) 카드(엽서 카드, 메뉴판, 신용카드, 지도 등)

* 복수형 : 명사+s / journal(단) -> journaux(복)

4) 이 사람(들)은 누구인가요?

A : Qui est-ce ?

B : C’est + 단수 명사 (un : 남성, une : 여성)

B : Ce sont + 복수 명사 (des)

ami(남), amie(여) : 친구 * 여성으로 만드는 방법 : 남성형+e

collègue : 동료 * e로 끝나는 남성명사 = 여성명사

chanteur, chanteuse : 가수

acteur, actrice : 배우

voisin, voisine : 이웃

élève : (초,중,고)학생

* Ce sont des axteurs français.

– français : 형용사이기 때문에 f를 소문자로 쓴다.

-복수일 경우 형용사에도 s를 붙인다.

-그러나 français는 s로 끝나기 때문에 위의 법칙이 적용되지 않는다.

5) 어때요? ~(형용사) 해요.

A : C’est comment ?

B : C’est + 남성 단수 형용사

B : Ce n’est pas + 남성 단수 형용사

*남성 단수 형용사

amusant : 재미있는

agréable : 유쾌한

bizarre : 이상한

délicieux, bon : 맛있는 * délicieux는 부정형으로 쓰지 않는다. Ce n’est pas très bon. très(부사) 형용사 순서

ennuyeux : 지루한

intéressant : 흥미로운

original : 독창적인

parfait : 완벽한 * C’est parfait. parfait ! 단독으로도 쓰인다.

– `요약` → 배운 내용을 간단하게 요약

1) être ~에 있다.

– Je suis dans la chambre.

2) être ~이다.

– A : Est-ce que tu es étudiant ?

– B : Oui, je suis étudiant.

3) 이 것(들)은 무엇인가요?

– A : Qu’est-ce que c’est ?

– B : C’est un téléphone portable.

4) 이 사람(들)은 누구인가요?

– A : Qui est-ce ?

– B : C’est un ami.

5) 어때요? ~(형용사) 해요.

– A : C’est comment ?

– B : C’est amusant. / Ce n’est pas amusant.

– `응용 문장` : 배운 내용을 활용하여 2문장 이상 만들어 보기

1) (긍)Je suis dans la chambre. // (부) Je ne suis pas dans la chambre.

2) Est-ce que tu es là ? -> Oui, je suis là

3) Qu’est-ce que c’est ? -> Ce sont des jouranux.

4) Qui est-ce ? -> Ce sont des axteurs français.

5) C’est comment ? -> C’est amusant.

– `퀴즈렛 테스트 결과` : 해당 없음

– `느낀점` 

2단계로 들어오니 새로운 단어와 표현법이 너무 많다. 갑자기 학습량이 많아진 느낌이다. être 동사가 여섯개나 되는 것을 보고, 말로만 듣던 동사 변형이 이제 시작되는 것인가 두려움이 밀려온다… ‘이다, 있다’는 영어로 따지면 be 동사인 것 같은데, 생각해보니 과거형까지 하면 영어의 be 동사도 변형이 꽤 많이 된다. 프랑스어 과거형은 어떻게 만드는지 급 궁금해진다. 명사는 남성형과 여성형이 따로 있고, 부정관사를 붙이고, 동사는 여섯 가지로 나뉘고. 아주 정신이 하나도 없다. 부정관사는 단어 앞에 붙여서 암기하는 것이 효과적이라고 알려주셨으니 통째로 학습하려고 한다. 다만 어떤 명사는 부정 관사가 붙을 때 의미가 전혀 달라지니 주의할 것.

– `단계완료후기 링크` : 해당 없음