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스페인어 미니학습지 8단계 2주차

스페인어학습지
작성자
뮤혜
작성일
2023-04-02 01:20
조회
265



  1.  작성자  : 뮤혜
  2.  공부한 날짜  : 2023.03.27 ~ 2023.04.02
  3.  수강한 강의  : 스페인어 미니학습지 8단계 2주차
  4.  키워드  : 관계사
  5.  노트  : DAY6
    • 관계대명사 quien: 사람을 선행사로 가짐. 전치사 없이 사람 주어를 수식할 때는 반드시 설명적 용법으로 사용. 선행사가 단수인가 복수인가에 따라 수의 구분이 있다 (quein / quienes). 정관사와 함께 쓰이지 않음.

    • Ese cantante, quien le gusta a mi madre, se llama Nacho. 그 가수는, 내 엄마가 좋아하는데, 이름이 나쵸다.

    • Mis estudiantes, quienes se presentan al DELE en mayo, lo aprobarán. 내 학생들은, 5월에 델레 시험을 보는데, 합격할 것이다.

      • presentarse a 시험을 치르다

    • Una amiga mía con quien pasé mi niñez se casa hoy. 내가 어린 시절을 함께 보냈던 친구 한 명이 오늘 결혼한다.

    • Los diseñadores a quienes quiere contratar la empresa son jóvenes. 회사가 채용하고 싶어하는 디자이너들은 젊은이들이다.

    • dormir boca abajo 엎드려 자다 / dormir boca arriba 똑바로 누워 자다 / dormir de lado 한쪽으로 자다

      • A veces, duermo boca abajo sobre el escritorio. 나는 가끔 책상에 엎드려 잔다.

      • Suelo dormir boca arriba. 나는 주로 똑바로 누워 잔다.

      • Dormir del lado izquierdo es mejor que dormir del lado derecho. 왼쪽으로 자는 게 오른쪽으로 자는 것보다 더 낫다.

    DAY7

    • Donde 이하가 장소의 선행사를 수식함. 의미상 전치사가 필요할 때 donde 앞에 두면 됨. 이때 en은 생략됨.

    • Hubo un incendio en el apartamento donde viví el año pasado. 내가 작년에 살았던 아파트에 화재가 났다.

      • hubo: haber의 단순과거형

    • Los lugares turísticos a donde van los turistas son limitados. 관광객들이 가는 관광지들은 한정적이다.

    • Habrá mucho tráfico en el túnel por donde tenemos que pasar. 우리가 지나쳐야 하는 터널에는 교통체증이 심할 것이다.

    • La hamburguesería a donde quería ir está cerrada hoy. 내가 가고 싶어 했던 햄버거 가게는 오늘 닫혀 있다.

    • el(la) farmacéutico(a) 약사 / el(la) periodista 기자 / el(la) enfermo(a) 간호사 / el(la) agente de viajes 여행사 직원 / el(la) funcionario(a) 공무원 / el(la) oficinista 사무직원

    • hay mucho tráfico 교통체증이 심하다 / pasar por ~를 통과하다, 지나치다, 들르다

    DAY8

    • Ser (시간표현) cuando~ : ~한 때는 (시간표현)이다.

    • Fuimos de vacaciones un día de agosto cuando hacía mucho calor. 우리는 아주 더웠던 8월의 어느 날 휴가를 떠났다.

    • Aquel día, cuando nevaba, tuve un accidente de tráfico. 그 날에는, 눈이 왔었는데, 나는 교통사고가 났다.

    • ¿Fue ayer cuando me lo dijiste? 네가 나에게 그걸 말해준 게 어제였니?

      • 어제: 단순과거로 사용 (era와 함께 쓰이지 않음)

    • Era marzo cuando empezamos este proyecto. 우리가 이 프로젝트를 시작했을 때는 3월이었다.

      • 월 단위와 함께 쓰일 때는 era가 자연스러움

    • este/ese/aquel 등은 시간의 의미도 지칭할 수 있다.

    • trasladarse a ~로 이주하다 / separarse de ~와 헤어지다 / conectarse a ~에 연결하다

      • Juan se separó de su familia y se trasladó al campo. Allí, no se puede conectar a Internet y está más aburrido. 후안은 그의 가족과 헤어져 시골로 이주했다. 그곳에서는 인터넷에 연결이 잘 안 되어서, 그는 더 지루해한다.

    DAY9

    • cuyo/a/os/as: 소유관계를 나타내며, 소유물(뒤에 나오는 명사)에 성수일치해야 한다.

    • Amelia, cuyo padre es mi amigo, es una niña linda. 아멜리아는, 그의 아버지는 내 친구인데, 귀여운 여자아이다.

    • José, cuya madre es mi amiga, es un niño lindo. 호세는, 그의 어머니는 내 친구인데, 귀여운 남자아이다.

    • Hacemos un estudio cuyo objectivo es entender bien la cultura mexicana. 우리는 그 목적이 멕시코 문화를 잘 이해하는 것인 연구를 한다.

    • Este reloj, cuya manecilla no se mueve, no sirve para nada. 이 시계는, 그 시곗바늘이 움직이지 않아서, 아무 짝에도 소용이 없다.

      • se는 수동의 의미로 쓰임.

      • servir para 소용있다

    • la beca 장학금 / el becario(la becaria) 장학생, 인턴 / aprobar 합격하다 / suspender 떨어지다

      • Quiero recibir una beca este semestre. Para eso, tengo que aprobar todas las asignaturas. No puedo suspender ninguna. 나는 이번 학기에 장학금을 받고 싶다. 그러기 위해서, 모든 과목을 합격해야 한다. 하나도 떨어질 수 없다.

    DAY10

    • No es bueno llevar el trabajo que haces en la oficina a tu casa. 네가 사무실에서 하는 일을 집으로 가져가는 것은 좋지 않다.

    • Tengo unos amigos con quienes siempre paso el fin de semana. 나는 늘 주말을 함께 보내는 몇 명의 친구들이 있다.

      • pasar 보내다

    • Una mañana, cuando todo me parecía perfecto, me caí. 어느 아침에 모든 것이 완벽해 보였을 때, 난 넘어졌다.

      • parecer ~처럼 보이다

    • Mi jefe es una persona cuyo objetivo es molestarme. 내 상사는 그 목표가 나를 괴롭히는 것인 사람이다.

    • hacer una revisión médica 건강 검진을 하다 / hacer un régimen 식단 조절을 하다 / tener alergia a ~에 알레르기가 있다

      • Es obligatorio haver una revisión médica cada dos años. 2년마다 건강검진을 받는 것은 의무적이다.

      • El médico me recomendó hacer un régimen. 의사는 나에게 식단조절을 할 것을 추천했다.

      • Tengo alergia a la leche. Por eso, no puedo tomar café con leche. 나는 우유 알레르기가 있다. 그래서 카페라떼를 못 마신다

  6.  요약  : que / quien / donde / cuando / cuyo
  7.  응용 문장  : Ese cantante, quien le gusta a mi madre, se llama Nacho. 그 가수는, 내 엄마가 좋아하는데, 이름이 나쵸다. / Mis estudiantes, quienes se presentan al DELE en mayo, lo aprobarán.
  8.  퀴즈렛 테스트 결과  : 19/19
  9.  느낀점  : 이번 주는 관계사에 대해 배우는 시간이었다. 사람의 선행사에만 함께 올 수 있는 관계대명사 quien을 배웠다. que와 기본적으로는 비슷하지만, que가 선행사에 무관한 반면 quien은 수의 구분이 있다는 점 그리고 quien은 정관사를 사용하지 않는다는 점이 차이점이었다. 같은 관계대명사로 묶이더라도 쓰임이 다를 수 있기에 문장에서 잘 정리하는 것이 필요할 듯하다. se의 수동 용법과 같이 7단계에 나왔던 내용을 다시 한번 확인할 수 있어 좋았다. 10일차에는 앞에 배운 내용을 정리할 수 있어 좋았는데, 역시 이전과 마찬가지로 응용할 수 있는 문장을 자꾸 만들어보는 것이 중요할 것 같다. 
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