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독일어 환급원정대 2단계 2주차 학습일지

독일어학습지
작성자
DODOLI HOUSE
작성일
2023-02-25 08:08
조회
343
  1.  작성자  : Dodoli house 

  2. 공부한 날짜  : 23.02.20-02.24 
  3. 수강한 강의  : 독일어 2단계 06강~10강 
  4. 키워드  : #규칙동사 #불규칙동사 맛보기 
  5. 노트  :
    1. 6강] 1단계에서 배운 취미 묻기 파트의 연속.  
      1. spielen 연주하다/놀다, kochen 요리하다 동사 : 규칙 동사
      2. wählen 선택하다 동사: 규칙동사
      3. 주어 변화에 따른 규칙동사의 변화를 배우고 1단계에서 배운 문장을 어휘 확장을 통해 다양화함
      4. 예문) Karten spielen 카드게임 하다=>문장에서 쓰일 때는 명사와 동사의 도치가 일어남. Ich spiele gern Karten. 나는 카드게임하는 걸 좋아해.
      5. Oder :평서문 맨 뒤에 붙여서 ‘그치?’라는 뜻으로 의문의 뜻을 만들 수 있음. 예문)Du kocht Spaghetti, oder?너 스파게티 요리하지, 그렇지?
    2. 7강] 규칙동사 3개: 가져다주다 bringen, 듣다  hören, 속하다 gehören 동사
      1. 속하다라는 뜻의 gehören동사는 1단계에서 취미활동 파트에서 배운 음악을 듣다 Musik hören에서 나온 hören동사와 스펠링이 비슷하지만 전혀 다른 뜻, 물건 소유의 뜻으로 사용한다. 예문)Die Tasche gehört mir.
      2. 가져다주다 bringen 동사는 1단계에서 배운 문장; Kannst du mir ~? 와 연결해서 공부할 수 있다.
        1.  Ich bringe dir deinen Tee. 내가 너에게 네 차를 갖다줄게.
        2. Bringst du mir meinen Tee? 또는 Kannst du mir meinen Tee geben? 내 차를 나에게 줄 수 있니?
        3. 나에게 mir, 너에게 dir라는 표현은 1단계 회화에서도 배웠다. 예문) Wie geht es dir? Mir geht es gut. 
    3. 8강] 조동사 맛보기, 원하다 möchten/ 좋아하다 mögen
      1. 두 동사 모두 규칙적으로 변하는 동사가 아니라 변화에 유의해야 한다.
      2. 회화 파트에서는 카페에서 주문할 때 쓰일만한 표현들을 배웠다. 예문)Was möchten Sie essen? Was möchtest du essen?  무엇을 드시겠어요?
      3. Möchtest du ein Eis? 아이스크림 원하니? 비슷한 문맥으로 지난 시간에 배운 Kaufst du mir ein Eis? 아이스크림 하나 사줄래? 
      4. Oder가 문장 끝에서 ‘그렇지?’라는 뜻으로 쓰이는 것 외에도 문장 중간에서 ‘또는’의 의미로도 쓰인다. 예문) Magst du Tee oder Kaffee? 차가 좋니, 커피가 좋니?
      5. Sonst noch etwas? 다른 건 더 없나요?
        1. 여기서 etwas는 어떤 것(영어의 something)의 의미로 쓰임
        2. 다른 예로 Ich spreche etwas Deutsch. 나는 독일어를 조금 할 줄 알아. =>여기에서는 부사로 조금이라는 뜻으로 쓰임
    4. 9강] 불규칙 동사, 주다 geben동사
      1. 불규칙 동사도 복수 형태는 항상 규칙적으로 변화
      2. 주어가 du, er/sie/es일 때만 불규칙
      3. e–>i로 변화

geben
ichgebe
dugibst
er/sie/esgibt
wirgeben
ihrgebt
sie/Siegeben

  1. Es gibt~  “~이 존재하다, ~이 있다”는 의미로 사용, 이때 명사는 목적어로 사용해야 함. es 는 가주어
    1. 예문) Es gibt einen Ball. 공이 하나 있다.
    2. Ich habe einen Ball. 나는 공 하나를 가지고 있다.
    3. Das ist ein Ball. 이곳은 하나의 공이다.
    4. Gibt es~? ~있나요?
  2. Was gibt es in der Umgebung? 주변에 뭐가 있나요?
  3. 10강] Wohin gehst du? 너는 어디로 가니?
    1. 규칙동사: (걸어)가다 gehen, (비행기 타고)가다 fliegen
    2. (차 타고)가다  fahren
      1. Ich fahre, du fährst, er/sie/es fährt, wir fahren, ihr fahrt, sie/Sie fahren
      2. 예문) Ich fahre mit dem Fahrrad nach Düsseldorf.  나는 자전거를 타고 뒤셀도르프에 가. 
    3. Am Morgen 아침에/ Am Abend 저녁에
      1. 예문) Am Morgen fahre ich zur Bank. 아침에 나는 은행으로 간다.
  4. 요약 : 규칙동사와 조동사, 그리고 불규칙 동사를 살펴 보았다. 불규칙 동사도 복수 형태는 규칙적으로 변화한다. 
    1. 아침과 저녁이라는 단어는 단어 자체로 쓰이기 보다는 앞에 am이 같이 쓰여 아침에, 저녁에 라는 뜻으로 쓰임
    2. 가주어 es를 사용한 문장은 회화에서 사용 빈도가 매우 높으니 잘 외워두기: Es gibt~
    3. wohin 어디로, wo 어디, woher 어디로부터=> 비슷하지만 다른 뜻으로 문장 쓰임도 다르다.
  5. 응용 문장:
    1. Ich wähle ein Geschenk für dich. 나는 너를 위한 선물 하나를 고르고 있어.
    2. Kannst du mir deinen Tee geben? 네 차를 내게 갖다줄래?
    3. Das Eis gehört ihr. 그 아이스크림은 그녀의 것이야.
    4. Gib dir mehr Mühe! 더 노력해라!
    5. Es gibt einen Stuhl.  의자 하나가 있다.
    6. Es gibt ein Bett. 침대 하나가 있다.
    7. Wo ist mein Kaffee? 내 커피 어디에 있니?
    8. Am Abend fahre ich mit dem Fahrrad nach Hause./ ich fahre am Abend mit dem Fahrrad nach Hause. 나는 저녁에 자전거 타고 집에 가.
    9.  Wo gehst du hin? = Wohin gehst du? 너 어디로 가니?
  6. 퀴즈렛 테스트 결과: 8.1초
  7. 느낀점: 회화 문장을 익숙해질 때까지 소리 내어 말하고 문법적인 정리보다는 하나의 관용구처럼 암기하는 방식으로 공부 중이다. 어휘 부분은 잘 잊혀지기도 하고 복습 페이지에서 틀리기도 일쑤지만 퀴즈렛에서 복습하는 시간을 충분히 갖고 매주 학습을 마무리한다. 퀴즈렛은 복습에 최적의 도구라고 생각한다. 반복 학습에 잘 맞는 방식인데 아직은 속도가 나지 않는 걸 보면 그만큼 덜 익숙한 것 같다. 동사 변화의 경우도 규칙을 문법적으로 암기하려 하면 안되고 소리내어 읽기를 수십번 반복해서 주저함 없이 튀어 나올 수 있도록 하는 것이 중요하다. 수업 시간에 팁으로 알려주는 응용문장들이 다른 문장 암기에도 도움을 주는 것 같다. 발음이 아직은 익숙하지 않고 잘못된 발음으로 나오는 경우가 잦아서 학습 완료 이후에도 단어 듣기 파일을 많이 듣고 있다. 문장은 억양 부분이 아직 많이 부자연스럽다. 끊어 읽기가 어려운 편이라 회화 듣기 파일도 자주 들으려 노력 중이다.
  8. 단계 완료 후기 링크: n/N
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