프랑스어 환급원정대 8단계 4주차

1.작성자  : 유니버스

2.공부한 날짜  : 23.9.4.~23.9.8.

3.수강한 강의  : 8단계 16일차~20일차

4.키워드  : 직접화법 / 간접화법 / 명령문

5.노트 

16일차

surement 틀림없이, 분명 / manifestation (여)시위 / consil (남)조언 / gaspiller 낭비하다 / pile (시간)정확하게 / examinateur (남)시험관 / candidat 지원자 / entrerion (남)면접

직접화법 : 주어 + 동사 dire(penser) <주어 + 동사~>

간접화법 : 주어 + dire(penser) que + 주어 + 동사~

elle dit : <le PDG arrive cet apres-midi.>

Elle dit que le PDG arrive cet apres-midi.

Ils discent : nous annulons le rendez-vous d’ajourd’hui avec le client>

Ils disent qu’ils annulent le rendez-vous d’aujourd’hui avec le client. 

17일차

demander de l’aide 도움을 요청하다 / disponible 시간 여유가 있는 / comme prevu 예정대로 / monter 조립하다

주어 + 동사 ~? -> 주어 + demanger + si 주어 + 동사~

주절의 주어는 직접화법에서 화자를 지칭, 주절 주어와 종속절 주어는 다를 수 있음

tu peux m’aider? -> il me demande si je peux l’aider. 그는 자기를 도와줄 수 있는지 물어요

Il pluet beacoup dehors? -> elle me demande s’il pleut beacoup dehors. 그녀는 밖에 비가 많이 오는지 물어요.

18일차

rapport (남)보고서 / rediger 작성하다 / contrat 계약 / se terminer 끝나다, 종료되다

의문사 est-ce que 주어 + 동사? -> 주어 + demander + 의문사 + 주어 + 동사~

ou est-ce que vous partez en vanaces? -> il me demande ou je pars en vacances. 그는 내가 어디로 휴가를 떠나는지 물어요.

Quand passez-vous chez moi? -> il me demande quand je passer chez lui. 그는 내가 언제 그의 집에 들르는지 물어요.

19일차

fabriquer 만들다, 제작하다 / atelier  (남)작업장 / comme 명사 ~로는 / ajouter 첨가하다, 보태다

qu’est-ce que 주어+동사~? -> 주어+demander+ce que+ 주어+동사~

qu’est-ce que tu fais en ce moment?

-> elle me demande ce que je fais en ce moment. 그녀는 내게 요즘 무엇을 하는지 물어요.

qu’est ce que vous ne comprenez pas? -> elle me demande ce que je ne comprends pas. 그녀는 내가 무엇을 이해하지 못하는지 물어요.

20일차

faire des betises 어리석은 짓을 하다 / nappe (여)식닥보 / couvert (남)식기 / accompagner 데려다 주다 / ca marche 알았어 / document (남)문서, 서류

명령문 : (ne/n’)동사 (pas)~ -> 주어 + demander / dire de (ne pas) 동사원형~

reviens tout de suite.

-> il lui demande de revenir tout de suite. 그는 그녀에게 바로 돌아오라고 해요.

ne faites pas de betises. -> elle nous dit de ne pas faire de betises. 그녀는 우리에게 어리석은 짓을 하지 말라고 해요.

6.요약

직접화법에서 간접화법으로 전환 시, 주절의 주어와 종속절의 주어는 다를 수 있음. 

의문사 est-ce que 주어 + 동사 ? 의 형태는 의문사 동사-주어? 또는 주어+동사+의문사?의 형태로 쓸수도 있음. 

언제, 어디 등의 의문형을 사용할 경우 quand, ou 등 활용.

7.응용문장

Le professeur dit qu’on doit ecouter son conseil. 교수님은 우리가 자신의 조언을 들어야 한다고 해요.

il dit qu’il y a manifestation dans le rues aujourd’hui. 그는 오늘 거리에 시위가 있다고 해요.

il me demande si je suis disponible maitenant. 그는 내가 지금 시간이 되는지 물어요.

ils me demandent si la reunion commence comme prevu. 그들은 예정대로 회의가 시작하는지 물어요.

il me demande comment j’etudie le francais. 그는 내가 어떻게 프랑스어를 공부하는지 물어요.

il nous demande ce qu’on boit le mation. 그는 우리가 아침마다 무엇을 마시는지 물어요.

il nous dit de sortit tout de suite. 그는 우리에게 당장 나오라고 해요.

it me demande de ne pas utiliser cet ordinateur. 그는 나에게 이 컴퓨터를 사용하지 말라고 해요.

8. 퀴즈렛테스트결과 : Y / 8.8

9.느낀점

과거형, 미래형에 갇혀있다가 갑자기 직접화법, 간접화법을 배우니까 신선(?)하다. 중간에 단어만 넣어주면 되서 활용하기는 그렇게 어렵지 않은데, 직접화법에서 간접화법으로 바꿀때 주절의 주어와 종속절의 주어를 변경하는 건 주의해야할 것 같다. 이건 영어로 배울때도 문제집에서 연습문제로 꽤 많이 연습하고 풀었던 걸로 기억한다. 계속 다양한 문장으로 직접화법에서 간접화법으로, 간접화법에서 직접화법으로 바꿔보는 연습을 해야할 것 같다. 그리고 이제 좀 더 나아가면 간접화법이나 직접화법에 미래형이나 과거형 등 시제를 적용해볼 수 있겠다. 물론 지금은 평서문으로 만드는 것도 버벅거려서 아직은 불가능할듯하지만, 점점 확장해나가는 연습해봐야 겠다.