프랑스어 환급원정대 7단계 2주차

– `제목` : 프랑스어 환급원정대 7단계 2주차

– `작성자` : 대화명(bieup21)

– `날짜` : 23.09.18~23.09.22

– `수강한 강의` : 7단계 6일차 ~ 10일차

– `키워드` → 지난 일주일간 학습한 강의 내용 키워드, 주제 정리

1) Gérondif (en 현재분사) (1) 동시성

2) Gérondif (en 현재분사) (2) 수단과 이유

3) 복합과거 복습

4) 직접목적보어 대명사 + 복합과거

5) 복합과거 

– `노트` → 지난 일주일간 배운 내용 문장이나 단어 등 배운 내용을 예문과 함께 정리

1) Gérondif (en 현재분사) (1) 동시성

marcher -> nous marchons -> 현재분사 marchant 

Gérondif : en 현재분사 : 동시성의 의미 : ~하면서

* 현재 분사 만들기 : 동사의 1인칭 복수(nous) 형태에서 어미를 없애고 ant 를 붙인다.

impoli(e) 불손한, 버릇없는

dangereux/dangereuse 위험한

ronfler 코를 골다

mari (m) 남편

2) Gérondif (en 현재분사) (2) 수단과 이유

Gérondif (en 현재분사)

수단 : ~하면서, ~해서

이유 : ~하기 때문에, ~해서

série (f) 시리즈, 드라마 

plusieurs fois 여러 번

se blesser 다치다

faire du vélo 자전거를 타다

gagner à ~에 당첨되다

tomber malade 병이 나다

3) 복합과거 복습

주어 + (n’) avoir (현재) (pas) + 과거분사

*타동사와 자동사들은 avoir 를 조동사로 사용한다.

grâce à ~덕분에

sans 명사 : ~없이

comme 주어 + 동사 : ~이니까

changer d’avis 의견을 바꾸다

4) 직접목적보어 대명사 + 복합과거

주어 + (ne) 직접목적보어 대명사 + avoir (현재) (pas) + 과거분사

* 복합과거 시제에서 avoir 를 조동사로 사용하는 경우 과거분사는 직접목적보어 대명사가 avoir 조동사보다 앞에 있을 때 대명사의 성과 수에 일치해야 한다.

cravate (f) 넥타이

tasse (f) 찻잔

étagère (f) 선반

salir 더럽히다

5) 복합과거 

선행사 que 주어 + (n’) avoir (현재) (pas) + 과거분사

* 복합과거 시제에서 avoir를 조동사로 사용하는 경우 과거분사는 목적격 관계대명사 앞에 있는 선행사의 성과 수에 일치해야 한다.

avoir l’air ~해 보이다

être à 사람 : ~의 것이다

garage (m) 차고

manquer 보고싶다

la denière fois 지난번에

carnet (m) 수첩

– `요약` → 배운 내용을 간단하게 요약

1) Gérondif (en 현재분사) (1) 동시성

– Je me douche en chantant.

2) Gérondif (en 현재분사) (2) 수단과 이유

– Tu as maigri en faisant du sport tous les jours.

3) 복합과거 복습

– A : Elle a bien présenté son projet grâce à toi.

– B : C’est bien ! Mais elle le fait bien aussi sans mon aide. 

4) 직접목적보어 대명사 + 복합과거

– Je les ai rencontrés au café.

5) 복합과거

– C’est une moto que mon père m’a offerte.

– `응용 문장` : 배운 내용을 활용하여 2문장 이상 만들어 보기

1) Tu déjeunes en regardant la télévision.

2) Elles ont mal à la gorge en parlant beaucoup.

3) Pourquoi il n’a pas mis ce manteau ?

4) Il l’a achetée dans ce magasin.

5) J’ai lu les lettres que vous m’avez écrites.

– `퀴즈렛 테스트 결과` : 10.8 

– `느낀점` → 한 주간 공부한 내용을 되돌아보고 점검 `❗공백 포함 300자 이상` (느낀점은 반드시 300자 이상 작성해야 합니다 [**↗️네이버 글자수 세기 검색)

이번주에는 현재분사와 복합과거 표현에 대해 배웠다. 현재분사는 Gérondif 라고 하며 en 현재분사로 표현할 수 있다. 동사의 1인칭 복수 형태에서 어미를 떼고 ant를 붙이며 되는데, 단어가 또 바뀌는 것이 더이상 신기하지도 않을 지경… 프랑스어 문법은 어렵지 않은 것 같은데 동사 변화가 정말 난이도 극상이다. 과거 표현을 배우면서 지난번에 배웠었던 복합과거를 복습했다. 사실 기억이 가물가물한 것이 배우니까 어렴풋이 기억이 난다. 9일차에서는 직접목적보어 대명사의 성과 수를 일치하고, 10일차에서는 선행사의 성과 수를 일치하는 것을 배웠다. 앞에 무엇이 오느냐에 따라 성과 수를 맞춰야할 대상이 바뀌는 것이다. “être à 사람”는 ~의 것이다 라는 뜻이다. 문장으로 만들어보면 C’est a moi. 내 것이야. 라고 할 수 있는데, 요즘 두 돌이 된 조카가 자기꺼라고 우기는게 생각이 나면서, 내 프랑스어 실력이 두 살이라는 것이 새삼 충격적이었다. 그래도 머리가 3n살이나 자랐으니 조금 더 공부하면 실력이 더 나아지겠지…

– `단계완료후기 링크` : 해당 없음