영어학습지 환급원정대 미션15 26주차

1.작성자 : YR.5

2.공부한날짜 : 23.08.19~20

3.수강한강의 : 영어학습지 미션 15 day126~130

4.키워드 : 동사의 과거형-ed, 불규칙과거동사, do의 과거형 did, can의 과거형 could

5.노트 :

Day126 예전에 한 일에 대해서 말하기

I played baseball with my son yesterday.

I stayed home and cleaned the garage all day long.

I visited Christy’s house on Monday.

I visited her house last Friday. 

day 127  예전에 한 일에 대해서 묻고 답하기

What did you do last evening? I had dinner with my neighbors.

Did you catch the 9:00 o’clock train to New York? No, I didn’t. I took the next train.

일반동사 과거형의 부정문과 의문문

do 사용 현재시제 긍정 : I play. 부정문: I don’t play.

do의 과거형 : 

부정문: 주어+did not+동사원형

I didn’t work yesterday.

did는 이미 과거형이므로 뒤에오는 work에 ed를 붙이지 않음

의문문:Did + 주어 + 동사원형

Did you work yesterday?

day128 예전 행동의 시점에 대해서 자세히 말하기

When did you write your book? I wrote it when I was 30 years old.

When did you buy that jacket? I bought it when it was on sale.

*when(~일 때)을 이용하여 과거 시점 말하기

when을 이용한 의문문 : 일반 의문문 앞에 when을 붙여서 이야기하기

Day129 예전 능력에 대해서 말하기

I could play the violin when I was young.

Can you play it now?

No, I can’t.

She could speak French when she was a student.

Could she speak Spanish too?

No, she couldn’t. But she could speak Korean.

일반동사의 과거형 : 동사+ed

주어+과거+~

*일반동사 과거형은 주어에 따라 변화하지 않고 동일한 과거형을 유지함.(3인칭 단수라고해서 -s)를 붙이지 않음.

일반동사 과거형 : 동사+d, 동사+ied, 동사+자음+ed

동사+d: ‘e’로 끝나는 동사는 ‘+d’ 

Dance -> danced ‘d’를 강조하지않고 가볍게 발음해야함

Love -> Loved, arrive -> arrived

동사+ied : ‘y’로 끝나는 동사는 ‘y’ 대신 +ied

study -> studied

-y로 끝나는데 모음+y 로 끝나는 경우는+ed

Enjoy->enjoyed 

동사+자음+ed

Plan->planed / 단, enter->entered

*~ed발음

t/d 로 끝나는 동사->id 로 발음

waited, wanted, hated

p/k/s/f/ch/sh/x 로 끝나는 동사 -> t로 발음

Stopped, looked, finished

기타동사 d로 발음

Played, showed, cleaned

일반동사과거형(불규칙)

go -> went / have -> had / say ->said / catch -> caught /

Buy -> bought / eat ->ate / do ->did / pay->paid / teach -> taught / think->thought

Drink->drank / come -> came / sell -> sold / get->got

Send->sent / take ->took / give->gave / run->ran / tell->told 

Speak->spoke / leave->left / stand->stood / write->wrote /feel-felt

현재와 과거가 동일한 동사

Shut / cut / hurt / read[발음이 다르게 됨 / 현재형은 ri;d 로 발음하고  과거형은 red 로 읽음]

6.요약 :

부정문: 주어+did not+동사원형

I didn’t work yesterday.

did는 이미 과거형이므로 뒤에오는 work에 ed를 붙이지 않음

의문문:Did + 주어 + 동사원형

Did you work yesterday?

*when(~일 때)을 이용하여 과거 시점 말하기

when을 이용한 의문문 : 일반 의문문 앞에 when을 붙여서 이야기하기

과거행동(ed)+과거의 어떤 시점을 나타내는 표현들

She visited Beijing when she was 15 years old. / when she was a small girl.

He met his wife when he was a student. / when he was in London.

과거시점을 나타내는 표현들

I met Jenny ~~~/ ~~ 일 때 제니를 만났다.

+when she was a student. 학생일 때

+when I visited Japan. 일본에 방문했을 때

+5 days ago. 5일 전에

+in 1996. 1996년에

+last Saturday. 지난 토요일에

+this morning. 오늘아침에

*조동사 can 의 과거형 could

평서문 : 주어+could/couldn’t+동사원형

의문문 : Could + 주어+동사원형?

~을 할 수 있다의 과거형을 말할 때 시기를 정확하게 짚어줘야함.

7.응용문장:

I can say a little bit of Chinese now, but I couldn’t said when 3 years ago. I learned Chinese 2 years.

I didn’t clean my room. My mother is very upset. 

8.퀴즈렛테스트결과 : day129 15/15

9. 느낀점:

지난 번에 다양한 시제표현들을 배우고 이번엔 그 시제표현들을 더 활용해서 다양한 과거형 표현들을 익혔다. 언제 did와 같은 과거형을 배울까 생각했는데 이어서 학습할 수 있어서 더 유용한 것 같다. 불규칙과거동사들을 좀 많이 외워야하는데.. 나름대로 수능공부 한 게 남아 있어서 대부분 기억이 났으나 feel 의 과거형이 뭐였더라? 아차차 싶어서 다시 살펴보기도했다. 과거에 할 수 있었던 could 를 쓸 때는 정확한 시기를 짚어줘야한다는 걸 이번에 알게되었다. 좀 더 정확한 사용법을 알게되어서 앞으로 영작할 때에도 오류를 범하지 않을 수 있게되었다. 순간 did는 왜 3인칭이 없나? 의문이었는데 does가 있어서… did는 인칭과 복수표현 상관없이 단일형이라는 것 잊지말자. 

10.단계완료 후기링크 : https://m.blog.naver.com/meme_meme/223188834381