일본어 환급원정대 2단계 1주차

 작성자  : 함파

 공부한 날짜  : 24.01.22 ~ 24.01.26

 수강한 강의  : 2단계 1일차 ~ 5일차

 키워드  : な 형용사 / な 형용사의 부정형 / な 형용사의 명사 수식 / な 형용사의 연결형

 노트  :

(1) な 형용사

일본어의 형용사에는 い 형용사와 な 형용사가 존재한다. い 형용사는 い로 끝나지만, な 형용사는 だ로 끝난다는 차이가 있다. な 형용사의 기본형은 ーです。이다.

有名(ゆうめい)だ 유명하다, 静(しず)かだ 조용하다, 好(す)きだ 좋아하다, 賑(にぎ)やかだ 번화하다/복잡하다 (꼭 네온사인이 많은 곳이 아니어도 사람이 많아서 복작복작한 느낌을 통틀어 ‘賑やかだ’ 라고 한다.)

– このカフェは有名(ゆうめい)です。이 카페는 유명합니다.

– 朝(あさ)の公園(こうえん)は静(しず)かです。아침 공원은 조용합니다.

– ソウルは 賑(にぎ)やかです。서울은 번화합니다.

– 私(わたし)はすしが好(す)きです。나는 초밥을 좋아합니다.

* 좋아하거나 싫어하는 개인의 기호를 나타낼 때에는 목적어 자리에 조사 ‘を’ 대신 ‘が’를 사용한다.

嫌(きら)いだ 싫어하다, 遠(とお)い 멀다

家

1. いえ 모든 물리적인 집. 따라서 아무 맥락 없이 いえ라고만 말하면 상대방은 발화자의 집을 말하는 건지, 바로 눈 앞에 보이는 어떤 집을 말하는 건지 알 수 없게 된다.

2. うち 명확하게 ‘우리 집’만을 의미하는 말.

(2) な 형용사의 부정형

い 형용사의 부정형은 い를 く로 바꾸고 ないです나 ありません을 붙인다. 반면 な 형용사의 부정형은 だ를 じゃ로 바꾸고 ないです나 ありません을 붙인다.

– 今日(きょう)は暇(ひま)じゃないです。오늘은 한가하지 않습니다.

– テストは簡単(かんたん)じゃありません。시험은 간단하지 않습니다.

(テスト는 비교적 작은 시험을 의미하고, 試験(しけん)은 대학시험과 같은 규모가 큰 시험을 의미한다.)

– 田中さんは真面目(まじめ)じゃないです。다나카씨는 성실하지 않습니다.

– 私(わたし)はピアノが上手(じょうず)じゃありません。저는 피아노를 잘하지 못합니다.

* 잘하거나 못하는 개인의 능력을 나타낼 때에는 목적어 자리에 조사 ‘を’ 대신 ‘が’를 사용한다.

 요약  :

(1) な 형용사 : 마지막 어미 끝이 だ로 끝나는 일본어의 형용사

(2) な 형용사의 부정형 : だ를 じゃ로 바꾸고 ないです나 ありません을 붙인다.

(3) な 형용사와 부정형의 활용

(4) な 형용사의 명사 수식 : だ가 な로 바꾸어 명사 앞에 붙인다.

(5) な 형용사의 연결형 : だ를 で로 바꾸고 형용사들을 나열한다.

 응용 문장  :

1. 弟(おとうと)が私(わたし)のお菓子(かし)を食(た)べたのは明(あき)らかだ。동생이 내 과자를 먹은 것이 명백하다.

2. 予約(よやく)したホテルは思(おも)ったより豪華(ごうか)じゃありません。예약한 호텔은 생각보다 호화롭지 않아요.

3. このアボカド、新鮮(しんせん)ですか。/ いいえ、あまり新鮮(しんせん)じゃないです。이 아보카도, 신선한가요? / 아니요, 그다지 신선하지 않아요.

4. 爽(さわ)やかな朝(あさ)を迎(むか)えて気持(きも)ちいいです。산뜻한 아침을 맞이해서 기분이 좋아요.

5. 彼女(かのじょ)は仕事(しごと)が上手(じょうず)で性格(せいかく)が緩(ゆる)やかで素敵(すてき)な人(ひと)です。그녀는 일에 능숙하고 성격이 온화해서 근사한 사람이다.

 퀴즈렛 테스트 결과  : 20/20

 느낀점  :

2단계의 첫 시작은 な 형용사였다. い 형용사를 처음 배웠을 때 い 형용사보다 な 형용사가 더 많이 떠올라서 응용 문장을 만들기 어려웠다고 학습일지를 적었던 기억이 나는데, 막상 な 형용사를 이용해 응용 문장을 만들려고 하니 왜 い 형용사밖에 떠오르지 않는 건지. 내 머릿속은 청개구리처럼 반대로 흘러가는 것 같다.

な 형용사는 명사를 수식할 때 어미의 끝이 な가 되는 형용사로, 평소에는 だ로 끝나는 형태를 가지고 있다. 그렇기에 활용을 하게 될 때에는 だ가 で나 じゃ로 변형되게 되고, 이는 일본어의 기본적인 존중형이나 부정형과 같은 맥락을 그대로 공유한다고 느끼게 되었다. 그도 그럴 게, “私は学生だ。(나는 학생이다.)“라는 문장은 な 형용사처럼 명사 뒤에 だ가 붙어 끝나게 된다. 그렇기 때문에 존중형으로 바꾸었을 때에는 “私は学生です。(나는 학생입니다.)“가 되고, 부정형으로 바꾸었을 때에는 “私は学生じゃないです。(나는 학생이 아닙니다.)“가 된다. 이밖에도 다른 활용형들을 앞으로 배우게 될 텐데, 아마 명사와 な 형용사는 계속해서 같은 형태이지 않을까 예측해 본다.

な 형용사에서 가장 주의해야 할 점은 좋아하거나 싫어하는 ‘기호’의 문제, 그리고 잘하거나 못하는 ‘능력’의 문제를 이야기할 때에는 목적어 자리에 조사 ‘を’ 대신 ‘が’를 사용해야 한다는 점이었다. 자칫하면 실수하기 쉬운 부분인 것 같아서 여러 번 다시 되새겨주었다. 문장을 통으로 외워두는 것이 잊어버리지 않는 하나의 방법이지 않을까 싶다.

이번 주는 근무 스케줄을 적게 받아서 그 김에 열심히 회화 공부를 해야겠다고 마음 먹었었는데, 생각보다 그게 잘 안 됐다. 한파가 몰아닥치기도 했고, 너무 춥다보니 외출을 자제하고 침대 장판을 켜는 바람에 낮에 잠을 엄청나게 자 버려서 생활 리듬이 많이 망가진 것 같다. 다시 원래대로, 초심으로 돌아가서 마음을 다잡아야지. 미루고 쓰지 않았던 다이어리도 다시 써 보려고 한다. 작심삼일이 아닌, 꾸준히 다짐을 실천해나가는 내가 되고 싶다. 힘내자!

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