일본어 2단계 2주차

1. 작성자 닉네임: 레이크

2. 수강일자: 2022.4.4.~4.8.

3. 수강강의: 일본어 2단계 6일차~10일차

4. 키워드: な형용사와 い형용사의 과거형 및 과거부정형, 일반명사에 대한 과거형 및 과거부정형

5. 노트

い형용사의 과  거 형 – ‘~いです’에서 です자리에 かつたです

い형용사의 과거부정 – ‘~いです’ 자리에 くなかつたです

な형용사의 과  거 형 – ‘~だ’ 자리에 でした

な형용사의 과거부정 – ‘でした‘ 자리에　じゃなかつたです

학생이었어요 – (학생-명사)+でした

학생이 아니었어요 – (학생-명사)+じゃなかつたです

6. 요약: な형용사와 い형용사 각각의 다양한 과거형태 및 활용

7. 퀴즈렛테스트 결과: 완료

8. 응용문장

동물원은 그다지 재미있지 않았어요

動物園はあまりおもしろくなかつたです。

9. 느낀점

이형용사와 나형용사 각각의 과거형과 과거 부정형을 배우는 시간이었다. 이쯤 되니 이제 앞에서 배운 것도 다 헷갈리기 시작했다. 교재 자체에 이형용사와 나형용사의 활용 전반을 정리한 표가 있으면 좋을텐데. 나중에 더 많은 활용 형태를 배우고 나면 그런 표가 나오려나? 지난 번 느낀점에 적었던 단어 관련한 질문은 이제 해결됐다. 같은 단어가 계속 반복해서 나온다! 단어공부에 너무 부담 갖지 않아도 될 것 같다. 그래도 매번 예전에 나왔던 단어의 한자가 기억이 안 나서 문제 풀 때마다 틀리는 건 슬픈 일이다..ㅠ 일본어는 왜때문에 한자도 쓰고 히라가나도 쓰고 가타카나도 써서… 처음 시작할 때는 쉬울 것 같아 보였는데 점점 서서히 벽이 느껴진다…ㅠ 명사의 성별을 외우기 싫어서 유럽의 언어를 포기했건만, 각각 명사의 한자도 알아야 하고 그 발음도 따로 외워야 하다니. 유럽 언어랑 다를 바가 없다.. 같은 동아시아권역에서 일본은 왜 이런 길을 택해서는… 뭐,, 이런 생각을 계속 하며 공부하고 있다.