스페인어 6단계 1주차
아이디or 닉네임: lagaiavs@naver.com (이세계)
- 들으신 학습지(언어 및 단계/미션): 스페인어 / 환급원정대 6단계 1주차
- 학습일지(후기):
– 날짜 : 23.1.16. ~ 23.1.22
– 수강한 강의 : 6단계 1일차 ~ 5일차
표가 깨져서 강의 노트를 작성한 원본(노션) 링크를 첨부합니다. : https://jewel-creator-683.notion.site/6-1-1-5-f2ad55a03265423daa1d33cc1254eecd
키워드
[과거시제(현재완료, 단순과거, 불완료과거), 과거완료, 과거완료 불규칙 과거분사] 대명사 복습 및 총정리단어
동사 정리 | volver 돌아오다 | poder 할 수 있다 | ir 가다 | decir 말하다 | tenía (take) |
---|---|---|---|---|---|
llegar 도착하다 | empezar 시작하다 | preguntar 물어보다 | comentar 언급하다 | superar 극복하다 | |
terminar 끝내다 | entender 이해하다 | enviar 보내다 | ofrecer 제공하다 | mantener 유지하다 | |
모르는단어 | crisis 위기 | (el/la) propietario/a 주인 | (el/al) vecino/a 이웃 | (el/la) niñero/a | |
베이비시터 | la humanidad 인류 | ||||
riesgo 위험 | el fregadero 설거지통 | la nevera 냉장고 | el estante 선반 | la talla 사이즈 | |
la tienda 가게 | el calzado 신발류 | la salud 건강 | |||
숙어 | darse cuenta de | ||||
(~에 대해 알아차리다) | con gusto 호의 | frimar un contrato | |||
계약서에 서명하다 |
학습팁
과거시제
현재완료 | 오늘, este(a)가 포함된 시간대에서의 사건 및 경험을 표현 |
---|---|
단순과거 | 어제(Ayer), 지난주, 작년 등 과거에 일어난 일시적인 사건과 행위를 표현 |
불완료과거 | 과거에 지속적이거나 반복적으로 일어났던 사건과 행위를 표현 |
ex. Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar. (예전에 내 친구들과 난 공부를 하러 도서관에 가곤 했다.) | |
과거완료시제 | – 과거의 일정한 시점 이전에 일어난 사건이나 행위를 표현하는 데 사용 |
- ‘haber 동사 불완료과거 + 과거분사’ 구조를 가짐.
ex. había terminado, había empezado, habíamos superado |
불규칙 과거분사
동사원형 | 과거분사 | 동사원형 | 과거분사 |
---|---|---|---|
decir 말하다 | dicho | oír 듣다 | oído |
poner 두다 | puesto | satisfacer 만족시키다 | satisfecho |
volver 돌아가다 | vuelto | traer 가져오다 | traído |
romper 부수다 | roto | reír 웃다 | reído |
leer 읽다 | leído |
대명사 총정리(4단계 1주차 참고)
간접목적격 대명사(~에게) | 직접목적격 대명사 (~를) | 재귀대명사(스스로를) |
---|---|---|
나에게 me | 나를 me | 나 me |
너에게 te | 너를 te | 너 te |
그에게 le | 그를 lo / 그녀를 la | 그 se |
우리에게 nos | 우리를 nos | 우리 nos |
너희들에게 os | 너희를 os | 너희 os |
그들에게 les | 그들을 los / 그녀들을 las | 그들 se |
학습팁 |
---|
1. 주어가 여러개일 경우 순서 |
- 주어가 여러개일 경우 3인칭>2인칭>1인칭 순서로 나열
- 내가 가장 마지막에 와야 함.
ex. “mis amigos y yo(내 친구들과 나)” |
| 2. 과거진행형과 불완료 과거 - Cuando salí de casa, estaba lloviendo. (내가 집에서 나왔을 때, 비가 오고 있었어.)
: llover(비가오다) 3인칭 단수 과거진행형 - Cuando sail de casa, llovia. (내가 집에서 나왔을 때, 비가 왔었다.)
불완료 과거
*더 강조하고 싶은 부분에 따라 시제 변화를 바꾸어 사용하는 것이 가능함. |
| 3. le/les → se - ’3인칭 간접목적격대명사 + 3인칭 직접목적격대명사’ 구조가 사용될 경우, 3인칭 간접목적격 대명사 le/les는 se로 바꾸어 씁니다.
ex. ¿Le lo explicas tú? (네가 그에게 그것을 설명해줄래?) (X)
¿Se lo explicas tú? (O) - le/les + lo/los/la/las → se |
| 4. 구어체에서 형태가 바뀌는 표현 - aquí(여기) → acá
- allí(저기) → allá |
| 5. 접속사 por와 para의 추가적 용법
- por : ~를 통해(수단), ~를 통해(공간), 대략적인 시/공간
- para : 시/공간적 방향성, ~에게 있어서, ~치고는
ex. para의 줄임말 pa’ → Voy pa’llá. |
회화
| 과거시제(현재완료, 단순과거, 불완료과거) 예문 | 현재완료 시제 : Esta mañana mis padres han vuelto de su viaje.
단순과거 시제 : Ayer no pude concentrarme en el trabajo por los nervios.
불완료과거 시제 : Antes mis amigos y yo íbamos a una biblioteca para estudiar. |
| — | — |
| 과거완료시제 예문 | El presidente comentó que ya habíamos superado la crisis económica anterior.
El abuelo prequntó a su nieto si ya había terminado sus estudios. |
| 불규칙 과거분사를 사용한
과거완료 시제 예문 | Los climatólogos dijeron que el cambio climático ya había puesto a la humanidad en riesgo. |
| 3인칭 간접목적격 대명사 le/les가
se로 바뀌는 예문 | ¿Se lo explicas tú?
¿Se las envías tú?
Se los ofrecemos con gusto. |
응용문장
- Ayer fui a una biblioteca para estudiar. (나는 어제 공부하러 도서관에 갔다.)
- Anoche cuando llegué a casa, ya era de noche. (어젯밤에 집에 도착했을 때, 이미 밤이 되었다.)
- No entendieron bien el libro. ‘El pato eléctrico(전기가오리)’ les explica los libros con gusto.
(그들은 책을 잘 이해하지 못했다. ‘전기가오리’는 책들을 기꺼이 설명해준다.) - No es envidioso para mí. (난 하나도 부럽지가 않아.)
퀴즈렛 테스트 결과 : 20초
느낀점 :지난 주에 분명히 ‘어렵다’는 말을 안하면서 공부를 하려고 했는데, 무언가 스페인어의 거대한 벽에 와닿은 느낌이 들었다. 그 이유는 어렵다고 생각했던 것들이 한꺼번에 나왔기 때문이기도 하고, 모르는 단어가 많이 나왔기 때문이기도 하다. 하지만 그 모든 이유 중 가장 큰 어려움은 ‘동사 변화’를 숙지하지 못한 것이 크다. 독일어 공부를 할 때 번거롭더라도 동사가 나오면 수기로 단어장을 정리한 경험이 있다. 당시에는 너무 번거로운 일이라고 생각했는데, 그 작업을 하고 나니 ‘규칙동사’는 저절로 변화가 보였고, 동사들이 쉽게 느껴졌다. 스페인어도 동사변화 노트를 만드는 작업을 만드시 해야겠다고 다짐하는 한 주였다.
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